MATERIAL 

• Impressão em tamanho grande da obra “Maya e a boneca – Pablo Picasso”.
• Lápis de cor
• Papel ofício
• Tesoura sem ponta
• Cola

 PROCEDIMENTOS   

• O professor vai apresentar para as crianças a obra “Maya e a boneca – Pablo Picasso”.
• Imprimir a obra em um tamanho grande e colocar na frente do quadro na sala de aula.
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• Fonte: http://regbor.blogspot.com.br/2011/04/maya-com-boneca-picasso.html
• Depois de mostrar a obra para as crianças, o professor deverá fazer as seguintes perguntas:
• Que figura você está vendo?
• Como está o rosto da menina?
• Que cores aparecem na obra?
• Feito esta reflexão, o professor vai distribuir a folha de papel ofício para cada criança.
• Pedir para as crianças desenharem o seu auto-retrato.
• Auxiliar os alunos quanto à proporção do desenho. Fazer o desenho ocupando a folha inteira.
• Colorir os desenhos
• Depois de colorido, cada criança deverá  recortar os olhos, a boca, o nariz, as orelhas, e deverá colar em outra folha mais  em locais desencontrados. Um olho estará mais acima, o outro mais embaixo, e assim por diante.
• Auxiliar os alunos nesta hora lembrando sempre do cubismo que já foi estudado anteriormente.
• Para dar acabamento no trabalho as crianças poderão usar o lápis de cor, modificando o seu auto-retrato.
• Expor os trabalhos

(FUVEST 2005 1ª FASE) Observando plantas de milho, com folhas amareladas,um estudante de agronomia considerou que essa aparência poderia ser devida à deficiência mineral do solo. Sabendo que a clorofila contém magnésio, ele formulou a seguinte hipótese: “As folhas amareladas aparecem quando há deficiência de sais de magnésio no solo”.Qual das alternativas descreve um experimento correto para testar tal hipótese?

(Fgv) Na década de 1970, o modelo de produção industrial fordista mostrava-se incapaz de conter as contradições inerentes ao capitalismo. Essa incapacidade pode ser resumida em uma única palavra: rigidez. A recessão dos anos 70, exacerbada pelos choques do petróleo, deu início a numerosos processos que solaparam o modelo fordista e, em consequência, seguiu-se um período de reestruturação econômica e de reajustamento social e político – a acumulação flexível.

Adaptado de HARVEY, David. Condição pós-moderna. 

Com relação às características do regime de acumulação flexível, assinale a afirmação correta.

A malária, antes uma doença exclusiva da zona rural, hoje também está presente nas grandes cidades da Amazônia, como Manaus, capital do Amazonas, e Porto Velho, capital de Rondônia. O frágil desequilíbrio ecológico que existia nas regiões de floresta foi rompido quando o ser humano passou a destruir o habitat original do Anopheles. As matas próximas aos pântanos que cercam os rios foram derrubadas para dar lugar às pastagens de gado bovino, ou para exploração da madeira. Com essas mudanças, houve um desequilíbrio ecológico, deslocando o Anopheles para as proximidades das casas, em que a água empoçada do esgoto doméstico oferece condições favoráveis à sua reprodução.

TELAROLLI JR., Rodolpho. Epidemias no Brasil: uma abordagem biológica e social. São Paulo: Moderna, 2012, p. 20.

 Analisando-se o texto e com base nos conhecimentos acerca do assunto em tese, é correto afirmar:

 Certas borboletas inofensivas e palatáveis evoluíram morfologicamente para se tornarem semelhantes a outra espécie, perigosa e não palatável. A estratégia, que possibilita a essas borboletas ludibriarem seus predadores, é classificada como