Completa el texto con los posesivos adecuados.

¡Hola! Soy Juan y me gusta mucho leer. Tengo pocos libros y los ____________ ya los leí todos. _________ primo Marcos también tiene algunos y siempre me presta unos _______________. Lo malo es que entre los __________ y los _______________ ya hemos leído casi todo. Necesitamos ampliar  ____________ biblioteca por eso decidimos comprar algunos nuevos libros juntos y claro estos que compraremos serán ________________________. Marco quiere prestar algunos a _________ amigos y a mí no me importa que los preste. Lo más importante es que podemos leer mucho y que no se acaban _ ____________ posibilidades de leer.

A química está presente em nossa rotina, em todos os materiais que nos cercam e em todos os seres vivos. O hidróxido de sódio, o hidróxido de magnésio e o óxido de cálcio são exemplos disso, pois, no nosso cotidiano, são conhecidos como soda cáustica, leite de Magnésia e cal virgem.

As fórmulas moleculares destas substâncias estão dispostas, respectivamente, em 

Uma dona de casa vai ao supermercado para comprar dois fardos de refrigerantes, contendo cada um deles seis unidades de 0,6 litro. Lá chegando, verificou não existirem fardos nem no formato e nem na capacidade desejados. Decidiu, então, comprar os refrigerantes em unidades avulsas, de mesma capacidade, de forma a obter, no mínimo, a mesma quantidade de líquido desejada inicialmente, gastando o mínimo de dinheiro. As opções de embalagens e respectivos preços existentes no supermercado são dados no quadro.

Qual é a opção de embalagem, em litro, que proporcionará maior economia para essa dona de casa?

Devido ao fuso horário, uma pessoa que sai da cidade de São Paulo às 8h40 da terça-feira aterrissa em Tóquio às 18h05 da quarta-feira, mas, após acertar seu relógio, observa que já são 6h05 da quinta-feira, no horário do Japão. Um empresário que mora em Tóquio possui negócios em São Paulo. Em sua agenda, está prevista uma viagem de trabalho até a capital paulista, por isso, ele pegará um voo com duração de 44 horas e 25 minutos.

Se o voo desse empresário sai de Tóquio às 13h50 do domingo, considerando o horário local de São Paulo, ele irá aterrissar às 

(UEG) CONOCER, PERO TAMBIÉN TRANSFORMAR

“La educación integral de la sexualidad es una inversión para el avance económico y social y una apuesta segura y justa hacia proyectos de desarrollo sostenible”. Con esta convicción inició la doctora en Ciencias Mariela Castro Espín, directora del Centro Nacional de Educación Sexual (Cenesex), la conferencia que diera apertura al 7mo. Congreso Cubano de Educación, Orientación y Terapia Sexual, en el Palacio de Convenciones de La Habana.

Asimismo, Castro Espín resaltó que si bien los Objetivos de Desarrollo Sostenible son un incentivo para la comunidad internacional, la agudización de las condiciones estructurales que generan las desigualdades e inequidades, la resistencia a modificar tradiciones basadas en prejuicios o el apego a posiciones históricas de poder de unos grupos sobre otros, continúan obstaculizando el camino para el diálogo y la construcción colectiva de políticas que potencien y establezcan la igualdad de derechos y oportunidades para las mujeres, las personas jóvenes y los pertenecientes a los sectores más empobrecidos y excluidos de la sociedad. “Con frecuencia la discusión sobre estos temas, que resultan incómodos y polémicos, tiende a ser ignorada, banalizada o postergada en los debates políticos y legislativos, sin considerar su alto costo para el desarrollo”, subrayó.

Recordó que incluso en países con sistemas jurídicos avanzados en el reconocimiento de los derechos sexuales y reproductivos, cuando se hace un análisis jurídico general y específico de las personas que sufren discriminaciones, se puede comprender que la igualdad en la ley no garantiza necesariamente la igualdad en la práctica. “Se requieren estrategias que transformen los elementos estructurales y culturales de estos sistemas, pero sobre todo voluntad política”.  

Es justamente la educación – como reconoció la Conferencia Internacional de Población y Desarrollo de El Cairo – un factor clave del desarrollo sostenible, indispensable para lograr el bienestar, la salud y la calidad de vida. “El acceso a la educación contribuye a reducir las tasas de mortalidad, retrasar la edad del matrimonio, empoderar a las mujeres y las niñas, fomentar la equidad de género, la democracia y el ejercicio pleno de los derechos humanos universales y los derechos sexuales y reproductivos”, expresó Castro Espín. En este camino transformador, refirió, la educación integral de la sexualidad es una importante estrategia para que las sociedades y las personas tomen decisiones autónomas y responsables.

ACOSTA FARIÑAS, Lisandra. Conocer, pero también transformar.

Disponível em: http://www.granma.cu/cuba/2015-09-16/conocer-pero-tambien-transformar.

Acesso em: 16 set. 2015. (Fragmento).

La conferenciante mencionada en el texto aseveró, según consta en el primer párrafo, que la educación integral de la sexualidad permite la