Cadernos
Na Escola Na escola eu me preparo
pra prestar toda a atenção,
e ficar todo ligado,
acompanhar a lição. Mas depois de uns minutos,
juro, a culpa não é minha,
tudo acaba atrapalhando
as intenções que eu tinha. É o barulho lá de fora
de alguém jogando bola
e eu, preso nesta sala,
passarinho na gaiola. É o vento na janela,
o balanço da cortina,
o mosquito que não para,
os olhos da Carolina. O cascudo que estou dando
no Pedrinho aqui do lado,
que me olha e faz caretas
porque acha que é engraçado. A menina lá na frente
que tem cara de coruja,
o João que está contando
mais uma piada suja. O Chiquinho que me chama
e diz: — Olha quanto deu –
me mostrando o resultado
do meu time que perdeu. Olho para a professora
sem ouvir o que ela diz.
Os meus olhos vão fechando,
coço a ponta do nariz. E acaba acontecendo
aquilo que não devia.
A cabeça vai embora,
navegar na fantasia. Bem no meio da viagem,
totalmente inesperado,
alguém grita o meu nome,
eu levanto assustado. Vejo então a professora
bem aqui na minha frente.
Quando a gente não espera,
ela sempre chama a gente. — O que acabamos de falar?
Você ouviu, você entendeu?
E eu, já totalmente gago:
— Po... Por que se... sempre eu? Michele Iacocca. “Na Escola”. In: Vocês pensam que é fácil?.
São Paulo: Ática, 2009. p. 14-15.
Enunciado:
O poema trata de um menino que:
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- Língua Espanhola | 1.4 Estratégias de Leitura
Obituario*
Lo enterraron en el corazón de un bosque de pinos
y sin embargo
el ataúd de pino fue importado de Ohio;
lo enterraron al borde de una mina de hierro
y sin embargo
los clavos de su ataúd y el hierro de la pala
fueron importados de Pittsburg;
lo enterraron junto al mejor pasto de ovejas del mundo
y sin embargo
las lanas de los festones del ataúd eran de California.
Lo enterraron con un traje de New York,
un par de zapatos de Boston,
una camisa de Cincinatti
y unos calcetines de Chicago.
Guatemala no facilitó nada al funeral,
excepto el cadáver.
* Paráfrasis de un famoso texto norteamericano.
NOGUERAS, L. R. Las quince mil vidas del caminante. La Habana: Unea,1977.
O texto de Luis Rogelio Nogueras faz uma crítica
- Língua Portuguesa - Fundamental | 02. Semântica
Texto base: Leia o texto a seguir. O crime maior não é conservar ainda a condenada Torre de Babel. É andarem retocando-a e enfeitando-a para a última festa. MACHADO, Aníbal M. In: Cadernos de João. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002. p. 15.
Enunciado:
A segunda frase do texto se conecta à anterior por uma relação de sentido, que pode ser explicitada, em um período composto, com o uso de uma conjunção. Considerando isso,
- a) Explicite a relação semântica existente entre as frases.
- b) Reescreva o trecho, transformando-o em uma única frase. Para tanto, introduza uma conjunção que deixe clara a relação estabelecida.
- Física | B. Força Magnética
(PUC-RS) A figura a seguir mostra a posição inicial de uma espira retangular acoplada a um eixo de rotação, sob a ação de um campo magnético originado por ímãs permanentes, e percorrida por uma corrente elétrica. A circulação dessa corrente determina o aparecimento de um par de forças na espira, que tende a movimentá-la.
Em relação aos fenômenos físicos observados pela interação dos campos magnéticos originados pelos ímãs e pela corrente elétrica, é correto afirmar que
- Geografia - Fundamental | 03. Descrevendo os Espaços
Texto base: São diversos os tipos de moradias espalhadas pelo mundo. Elas variam de acordo com o clima, o tipo de solo e a cultura de cada povo. Veja as moradias a seguir e conheça um pouco sobre cada uma delas.
Enunciado:
1. Explique por que há no mundo diferentes tipos de moradia.
2. De acordo com as imagens e texto, qual a principal função de uma moradia?
- Ciências - Fundamental | 11. Os Materiais Artificiais
Na vida atual, vemos inúmeras propagandas de aparelhos eletrodomésticos que contribuem para a melhoria da nossa vida e nosso conforto.
Muitas vezes, compramos uma nova TV ou um novo celular ou computador porque são mais modernos e têm mais funções.
Porém, um problema pode acontecer. O que fazer com os aparelhos que não queremos usar mais?
Escreva no quadro uma sugestão de descarte de aparelhos atendendo ao que diz o cartaz.
Disponível em< http://www.visualrponline.com.br/ > Acesso em 21 mar. 2013.
