TEXTO 3

À PROCURA DE UM AMIGO

Mauro morria de vontade de ter um amigo. Os pais dele concordavam. Só não queriam que fosse um amigo qualquer. Queriam um amigo muito parecido com ele.

Assim, quando Mauro quis ficar amigo de Bruno, eles falaram:

-O Bruno é muito maior que você. Se vocês forem jogar bola e ele te der um encontrão, você vai ficar machucado.

E quando ele quis ficar amigo da Aninha, eles falaram:

-A Aninha é muito menor do que você. Chora à toa e só sabe brincadeira boba.

Quando ele viu Seu Rodolfo na praça dando comida para os pombos e ficou conversando com ele um tempão, o pai falou:

-Seu Rodolfo é muito, muito mais velho que você. Não diz mais coisa com coisa.

Todo mundo parecia muito diferente do Mauro.

Até que um dia conheceu a Clara. Quer dizer, conhecer não é bem a palavra certa. Estavam no carro e a Clara meteu a cara na janela pra perguntar se eles queriam comprar amendoim. A mãe de Mauro fechou rapidinho o vidro. Aquela menina podia ser perigosa! Ficou a carinha de Clara do lado de fora olhando a carinha de Mauro do lado de dentro. Os dois de olhos muito arregalados. Nisso eles estavam muito parecidos.

Depois, quando Mauro foi passear na pracinha com a prima, Clara apareceu e se reconheceram. Ela chegou perto e a prima disse:

-Vai procurar a sua turma!

Mauro viu o olho comprido com que Clara olhava seu sorvete de morango. Entendeu que, feito ele, ela gostava muito de sorvete, embora talvez não tivesse dinheiro para tomar um. Talvez preferisse também o de morango. E nisso seriam muito parecidos. Por isso, deu o sorvete pra ela, mesmo com a prima olhando de cara feia.

No dia em que se falaram pela primeira vez, descobriram uma porção de coisas um do outro.

Clara morava no topo de um morro; Mauro morava no último andar de um edifício. Da casa de Clara, dava para ver o edifício de Mauro; da janela de Mauro, dava para ver a casa de Clara. Mas como era muito pequena e ficava no meio de uma mistura de casas pequenas, ele não conseguia saber qual era. O que não tinha muita importância, por que ela também não sabia qual era a janela dele.

Moravam no mesmo bairro. Moravam bem no alto. Nisso também eram muito parecidos. Quando se falaram pela segunda, pela terceira e pelas outras vezes continuaram descobrindo coisas. (...)

Clara gostava de música. Não era o mesmo tipo de música que Mauro gostava. Mas os dois gostavam de sair dançando, até quando estavam sozinhos. Então viram que podiam dançar juntos, mesmo que fosse cada um do seu jeito. E gostaram. Nisso eram muito parecidos.

Mauro gostava muito de livros. Clara também. E, vejam só, nem sabia que gostava. Ela descobriu isso no mesmo dia em que Mauro lhe deu um livro já meio velho, mas que era novidade para quem não conhecia. Só que ela não sabia ler, porque nunca tinha ido à escola. Então Mauro começou a ler para Clara, a ensinar o que estava escrito. E os dois se divertiram a valer com as trapalhadas da Emília e do Visconde de Sabugosa. Nisso eram muito parecidos.

Sempre que podiam, brincavam juntos. De correr, de jogar bola, de contar história lembrada ou inventada. Podiam fazer de conta que viviam numa  terra mágica, com princesa, sereia e saci-pererê. Nessa terra todo mundo poderia brincar à vontade, cantar à vontade, rir à vontade. E sem ninguém incomodar.

-Sabe de uma coisa? – disse Mauro, sentado no balanço da pracinha, - Até que essa terra podia ser aqui mesmo.

Um dia, Clara perguntou:

-Você é meu amigo, não é?

Mauro concordou com a cabeça.

-Bem que eu achei que fosse – disse ela.

-E você?

-Eu o quê?

-Você é minha amiga?

-Claro que sim. Que pergunta mais boba!

(...)

Clara e Mauro estão crescendo. (...)

Mauro gosta de sorvete; Clara também. Clara gosta de música; Mauro também. Os dois gostam de livros. E ela já sabe ler muito bem sozinha. Os dois gostam de cantar, de dançar, de conversar. E moram no mesmo bairro, bem no alto. Sentem saudade quando estão longe um do outro, gostam de ficar juntos até sem falar nada, fazendo coisas simples feito ver o sol se pôr. Gostam de andar pela calçada, contando novidade. Mas ficam chateados quando o guarda vem perguntar se ela o está incomodando. E nunca o contrário.

Acho que é por isso que ficaram tão amigos. Eles não são apenas parecidos. Eles são iguaizinhos!

(Fonte: VENEZA, Maurício. À procura de um amigo. São Paulo, Editora Prumo, 2009)

Explique as expressões destacadas de acordo com o seu sentido no texto.

a) “-Vai procurar a sua turma!”

b) “Mauro viu o olho comprido com que Clara olhava seu sorvete de morango.”

 Leia o texto do economista Luiz Carlos Bresser Pereira sobre a situação econômica do Brasil na década de 1980.

            O Brasil vive hoje a maior crise econômica de sua história. Nos últimos 150 anos não temos notícias de um período de quase dez anos (a partir de 1981) no qual a renda por habitante do país permanece praticamente estagnada. E jamais o país esteve tão próximo da hiperinflação quanto se encontra atualmente. Foi essa crise um dos fatores que aceleraram a transição democrática. Agora é essa mesma crise, que o governo da Nova República não teve a capacidade de resolver, que ameaça a consolidação do regime democrático no Brasil.

PEREIRA, Luiz C. B. A crise brasileira e a hiperinflação indexada. Folha de São Paulo, Caderno Economia, p. 5, 28 dez. 1989. (Fragmento)

Não é fácil explicar os motivos da crise que se abateu sobre o Brasil na década de 1980, mas a sua dimensão e os perigos que representava à redemocratização do país são apontados pelo economista.

Diante dessa situação, entre 1986 e 1994, os governantes brasileiros



Danilo mora neste sítio. Ele está brincando enquanto seu pai cuida dos animais.

O  ser vivo que bota ovos e aparece no sítio de Danilo é

 Os produtos e seu consumo constituem a meta declarada do empreendimento tecnológico. Essa meta foi proposta pela primeira vez no início da Modernidade, como expectativa de que o homem poderia dominar a natureza. No entanto, essa expectativa, convertida em programa anunciado por pensadores como Descartes e Bacon e impulsionado pelo Iluminismo, não surgiu “de um prazer de poder”, “de um mero imperialismo humano”, mas da aspiração de libertar o homem e de enriquecer sua vida, física e culturalmente.

CUPANI, A. A tecnologia como problema filosófico: três enfoques.  Scientiae Studia, São Paulo, v. 2, n. 4, 2004 (adaptado).

Autores da filosofia moderna, notadamente Descartes e Bacon, e o projeto iluminista concebem a ciência como uma forma de saber que almeja libertar o homem das intempéries da natureza. Nesse contexto, a investigação científica consiste em

Um cosmético natural é vendido em embalagens cúbicas de dois tamanhos diferentes, A e B, cujas medidas das arestas, indicadas nas figuras, estão em centímetros.

Sabe-se que a área da superfície da embalagem B é 450 cm2 maior que a área da superfície da embalagem A. Sendo VA e VB os volumes das embalagens A e B, respectivamente, pode-se afirmar que: