O quadro apresenta os dados da pescaria de uma espécie de peixe realizada ao final de um dia de pesca, em lagos diferentes.

Considere que a medida do esforço de pesca (E) seja dada pela função E = 2⋅ 10^–7⋅ B⋅ H. A captura (quantidade pescada C) e a população de peixes P(L) dessa espécie no lago L, no início desse dia de pescaria, relacionam-se pela fórmula C = E⋅ P(L).

Em qual lago a população de peixes dessa espécie era maior no início do dia?

 No início de janeiro de um determinado ano, uma família decidiu economizar para as férias de julho daquele ano, guardando uma quantia por mês. Eles decidiram que, em janeiro, guardariam R$ 300,00 e, a partir de fevereiro, guardariam, a cada mês, 20% a mais do que no mês anterior. Qual foi o total economizado (em real) no primeiro semestre do ano, abandonando, por arredondamento, possíveis casas decimais nesse resultado?

(UTFPR) A equação 3x² - 5x + c = 0 admite o número 2 como raiz, então o valor de c é igual a:

(ENEM 2014 1º APLICAÇÃO)

Durante a Segunda Guerra Mundial, para decifrarem as mensagens secretas, foi utilizada a técnica de decomposição em fatores primos. Um número N é dado pela expressão 2x.5y.7z, na qual x, y e z são números inteiros não negativos. Sabe-se que N é múltiplo de 10 e não é múltiplo de 7.

O número de divisores de N, diferentes de N, é:

• Assim como os homens primitivos fixavam nas pedras seus desenhos para registrar algum acontecimento importante na sua vida, nesta atividade os alunos vão demonstrar através de desenhos  algum acontecimento importante da sua vida e depois registrá-lo através de uma fotografia.
• O professor vai explicar para os alunos para pegarem o papel kraft e fazer uma bola bem apertada, amassando bem.
• Desamasse o papel kraft. Comentar com os alunos como o papel ficou com uma textura parecida com uma rocha.
• Pedir aos alunos para desenhar uma cena  atual do seu dia a dia  sobre o papel kraft amassado utilizando carvão mineral para este desenho.
• Fonte: http://vidadeprofessor.pro.br/como-fazer-arte-rupestre-varias-tecnicas/
• Depois do desenho pronto, o professor deverá colocar verniz fixador nos desenhos.
• Este desenho vai ficar parecido com os desenhos dos homens das cavernas. (Pintura rupestre)
• Depois de registrado o momento através do desenho, os alunos  vão fotografar este desenho para ficar documentado suas memórias.
• Deixe os alunos tirarem as fotografias livremente, para que possam conhecer este material (máquina fotográfica)
• O  professor deverá revelar as fotos no tamanho 15x21 em laboratório próprio e montar uma exposição junto com os alunos.
• Pedir aos alunos para colocar um nome  na fotografia.
• Junto com os alunos, o professor deverá escolher um tema para esta exposição.