(IMED) “Pretendemos criar um novo capítulo na relação histórica entre os dois países.” A afirmação foi feita pelo presidente Barack Obama sobre o reatamento das relações diplomáticas entre Estados Unidos e Cuba. O rompimento entre os dois países ocorreu no contexto histórico da:

Leia o texto abaixo para responder à questão.

O verbete não foi encontrado

Dia desses, ao parar o carro numa vaga demarcada no estacionamento do shopping, soltei uma palavra muito usada em minha terrinha natal e que não consta de nenhum dicionário. A vaga não era paralela às demais, mas em um ângulo diferente, oblíquo, por estar entre duas colunas. Então a Jane achou estranha a posição em que estacionara o veículo e me perguntou se estava correta. Eu disse que sim e acrescentei: — A vaga é de vangüê! (Usei o banido e injustiçado trema, para que o leitor saiba exatamente a pronúncia do vocábulo.) Perguntei a ela, então, se em Miracema, sua terra, também se usava isso. [...] E veio, em seguida, pela força da memória que me resta, o seu sinônimo, também não dicionarizado: revesguete (com /e/ fechado em todas as sílabas e também com a pronúncia do /u/). Veja, caro leitor, que para enviesado, quer dizer, de viés, usamos com frequência vanguê e revesguete. Desta forma, um olhar de soslaio é um olhar de vanguê ou de revesguete. Sair de fininho de uma situação embaraçosa também significa, por metáfora, sair de revesguete ou de vanguê. A bola que se chuta e sai pela tangente, não indo na direção pretendida pelo jogador, é uma bola de vanguê ou de revesguete. A peça mal encaixada num conjunto é porque entra de revesguete ou de vanguê. [...] Saint-Clair Mello.

Disponível em: <http://asfaltoemato.blogspot.com.br/ 2017/02/o-verbete-nao-foi-encontrado.html>.Acesso em: 2 mar. 2017.

O que motivou o autor a lembrar do termo “revesguete”?

 Leia a reportagem apresentada a seguir e responda o que se pede.

TAMANHO É DOCUMENTO

Onde é que essas crianças vão parar? Ao que tudo indica, muito acima da população adulta atual. (...) Os números comprovam: de 1974 a 2003, ano da última grande contagem oficial de altura da população, constatou-se que as crianças e os jovens brasileiros ficaram de 5 a 12 centímetros mais altos. "Isso se deve a décadas de vacinação em massa, à melhoria das condições sanitárias, ao controle de doenças infecciosas que prejudicam o crescimento e também à inserção de um cardápio mais nutritivo desde a tenra infância, com alimentos como carne, leite e cereais", explica o nutrólogo Mauro Fisberg, professor da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). A consequência, segundo Fisberg, é que atualmente as crianças sadias crescem de 6 a 7 centímetros por ano entre os 2 e os 9 anos e de 8 a 10 centímetros entre os 9 e os 15 anos. Às vezes, bem mais que isso.

(...)

(Revista Veja – 18/11/2009)

Com 6 anos, Michel tinha 109 cm e era mais baixo que o irmão de 4 anos. Sob orientação de um pediatra, começou a tomar injeções do hormônio do crescimento, o GH. Durante dois anos e meio, enfrentou o tratamento feito com seis injeções por semana. Em julho, foi liberado: aos 9 anos e 8 meses, Michel mede 134 cm, 2 centímetros a menos que a média da idade aferida pela Organização Mundial de Saúde. "Sem o medicamento, ele tinha um prognóstico de chegar aos 18 anos com 1,60 metro. Agora, deve chegar a 1,70. Não será altíssimo, mas, pelo menos, vai alcançar o máximo de altura que seu corpo pode ter", diz Leda.

(Revista Veja – 18/11/2009 - Adaptação)

a) Imagine que a mãe de Michel tenha pago 2.000 reais por mês pelo tratamento de crescimento do filho. Quantos reais ela gastou ao todo com o tratamento?

b) Quantos meses durou o tratamento de Michel?

c) Considerando que um ano possui 52 semanas, quantas injeções Michel tomou em 1 ano?

d) Quantos centímetros Michel cresceu dos 6 anos até o final do tratamento?

e) Depois do tratamento, quantos centímetros ele ainda deve crescer até os 18 anos?

A expansão global da internet tem sido possível em virtude do barateamento dos eletrônicos portáteis e das baterias de alta capacidade que os alimentam. O gráfico indica a vertiginosa queda no preço médio das baterias de íons de lítio desde sua introdução, nos anos 90, até 2020. O modelo exponencial y = 15649 ⋅ e–0,687x, com valores de x e y indicados nos eixos do gráfico, prevê razoavelmente bem a relação entre essas variáveis.

Adotando nos cálculos e5,053 = 156,49 e e0,443 = 1,56, o modelo exponencial utilizado prevê que, em 2025, o preço por kWh das baterias de íons de lítio será de, aproximadamente,

Leia a história em quadrinhos de Maurício de Souza. Em seguida, responda à questão.

Disponível em http://www.monica.com.br/cgi-bin/load.cgi?file=news/welcome.htm&pagina=../../mural/revistas_ingesp.htm. Acesso em 02 jun. 2011

Crie um título para essa história que dê uma ideia ao leitor do que irá acontecer.