(UNISC) As migrações internacionais têm promovido muitas discussões, especialmente, nos últimos meses. Elas são impulsionadas por diversidades regionais, conflitos bélicos, transformações econômicas, sociais, políticas, culturais e ideológicas, oportunidades de trabalho e outros diversos motivos. O Brasil, há muitos anos, se insere nesse contexto, tanto no que se refere ao recebimento de estrangeiros quanto ao deslocamento de brasileiros para outros países.

Nesse contexto, observe as afirmativas abaixo:

I.  Na América Latina, até meados da década de 1970, o Brasil se caracterizou como uma área de evasão populacional. Contudo, a partir da década de 1980, o país passou a se configurar como um dos territórios de recepção migratória de latino-americanos.

II. O Brasil recebeu 268,5 mil imigrantes em 2010. Isto caracterizou um aumento de 86,7% em relação ao ano 2000 (143,6 mil). Os principais países de origem destes imigrantes foram os Estados Unidos e o Japão.

III. O Brasil, nos últimos anos, passou a receber muitos brasileiros que estavam no exterior. Do total de imigrantes internacionais, em 2010, (65,0%) eram brasileiros que estavam retornando.

IV. Os movimentos de migração para o Brasil aumentaram, ainda mais, em 2012. Isto ocorreu, especialmente, em função de imigrantes haitianos, bolivianos, espanhóis, franceses e americanos. Atualmente, o país conta com mais de 1,5 milhão de imigrantes legalizados.

Assinale a alternativa correta.

Leia o texto e responda à questão.   

O PASSADO QUE NÃO ESTÁ NOS LIVROS DE HISTÓRIA

   Seu José Soares Pontes tem 77 anos e foi condutor de bondes em Santos, no litoral paulista, nas décadas de 1950 e 1960. Convidado pela Escola Municipal de Ensino Fundamental Therezinha Pimentel, foi conversar com crianças que pesquisavam os primórdios do morro São Bento, onde vivem e por onde bondes circulavam antigamente. Apesar de contar com pouquíssimos dados escritos sobre o bairro, no encontro de gerações a turma descobriu que o morro tem uma história que pode ser contada por quem já viveu mais. E o simpático senhor se sentiu útil por saber que sua trajetória de vida é fonte de conhecimento para os mais novos. (...) Onde mais a experiência de vida do condutor de bondes poderia ser conhecida senão entre seus familiares e amigos? Relatada para mais de 80 crianças, ela agora está perpetuada no acervo da escola e na exposição de fotos e textos exibidos em painéis aberta aos moradores do bairro. (...)     O bairro e a cidade, segundo os moradores Foi difícil para a Escola Municipal Therezinha Pimentel, em Santos (SP), encontrar informações sobre o bairro onde está instalada. (...) Um convite para que dona Maria Alexandre Fernandes visitasse a turma abriu a todos uma janela do passado. Avó de uma aluna, dona Maria, de 68 anos, é bordadeira desde os 7. "Aprendi o ofício com minha mãe, uma imigrante que trabalhava dia e noite para sustentar a casa." Além de descrever sua arte para a garotada, ela falou sobre a chegada e a vida dos portugueses que ocuparam o bairro no começo do século XX. Assim como o condutor de bondes José, a bordadeira Maria também faz parte da historia do morro São Bento. "A classe ficou muito curiosa para saber como eram e o que faziam as crianças daqui antigamente", conta a professora Marta. "Mas todos aprenderam mais do que os costumes de uma época. Descobriram que o bairro em que moram tem história, da qual eles participam", completa. (...)    

Disponível em <http://revistaescola.abril.com.br/historia/fundamentos/passado-nao-esta-livros-historia-423062.shtml> Acesso em 10/12/2009  

a) Com que objetivo José Soares Pontes e Maria Alexandre Fernandes foram entrevistados?  

b) O que revelaram os relatos deles?

Leia o poema para responder às questões.

A CASA

[...]

Por mim, eu morava sempre no quintal. Mas aí eu teria de pôr nele um quarto para dormir, uma cozinha para fazer comida, [...]

Então o quintal perdia toda a graça porque ficava igual à minha casa.

José Paulo Paes. Vejam como eu sei escrever.

São Paulo: Ática, 2002. p. 14.

Segundo o autor, por que o quintal ficaria sem graça se fosse igual a casa?

(ENEM 2013 1ª APLICAÇÃO)

Disponível em: http//tv-video-edc.blogspot.com. Acesso em: 30 maio 2010.

A charge revela uma crítica aos meios de comunicação, em especial à internet, porque

Try our nature quiz for kids and learn more about topics such as the environment, recycling, animals, plants and some of the natural features that make Earth special.   

1. What is the name of the world’s largest reef system? 

2. Do male or female mosquitoes bite people? 

3. True or false? Earth Day is held on June 18. 

4. What state of the USA is the Grand Canyon located in? 

5. True or false? The Dead Sea is 8.6 times more salty than the ocean. 

6. What are the 3 R’s of recycling? 

7. True or false? The horn of a rhinoceros is made from bone. 

8. What famous islands west of Ecuador were extensively studied by Charles Darwin? 

9. Ayers Rock in Australia is also known as what? 

10. True or false? Burning or logging naturally occurring forests is known as deforestation.   Available at: < www.sciencekids.co.nz/quizzes/nature.html > Accessed on: April 3, 2015. 

  Enunciado:

  Which of the following statements has the Present Perfect Continuous been properly used to respond one of the questions from the quiz in question 11?