1. Primeiro passo

  1.1. Professor, antes de realizar as atividades propostas, releia a história "A Galinha Ruiva" para os alunos.

1.2. Agora, solicite aos alunos que encontrem no caça-palavras quatro palavras que fazem parte da vida de uma pessoa que seja um empreendedor ético.

P

L

A

N

E

J

A

M

E

N

T

O

A

Q

U

R

W

E

T

Y

U

I

O

P

A

S

D

F

G

H

E

J

K

D

E

T

E

R

M

I

N

A

Ç

Ã

O

T

L

Ç

O

Z

X

C

V

B

N

M

P

O

I

U

I

Q

S

B

A

I

E

A

E

R

T

O

I

T

Y

C

P

E

R

S

E

V

E

R

A

N

T

E

R

U

A

E

D

F

G

U

I

Y

T

R

V

Z

X

V

B

1.3. Professor, solicite aos alunos que completem as frases com as palavras encontradas no caça-palavras.  

  A Galinha Ruiva fez um ______________________________ quando encontrou a espiga de milho.  

A Galinha Ruiva teve uma atitude ______________________________ quando pediu ajuda para seus amigos.  

A Galinha Ruiva, mesmo com muito trabalho e sozinha, foi ______________________________ e com muita _________________________ para conseguir o que queria.  

  2. Segundo passo  

2.1. Professor, converse com os alunos sobre o plano da Galinha Ruiva quando encontrou uma espiga: fazer um bolo.   

2.2. Peça aos alunos que escrevam quais são seus planos pessoais para o ano que se inicia e o que farão para que eles se tornem realidade. Solicite aos alunos que os coloque na primeira página da agenda.  

 Planos pessoais

 O que farei para torná-los realidade

3. Terceiro passo  

   3.1. Professor, peça aos alunos que marquem, no quadro, as palavras que caracterizam seu jeito de ser.  

  tenho força de vontade

Sei conversar

Respeito as pessoas

Brigo com meus colegas

Tenho atitude positiva

 Tenho foco no que faço

 Tenho iniciativa

Sou ética (o)

3.2. Professor, pergunte aos alunos: esse seu jeito de ser o torna diferente dos seus colegas? Por quê?  

(UFSM) Durante a evolução humana, muitas mutações ocorreram. Na figura, os cromossomos apresentam mutações ou alterações do tipo cromossômicas estruturais. Identifique cada uma delas e complete a coluna correspondente ao tipo de alteração

( ) deleção.

( ) inversão.

( ) translocação.

( ) duplicação.

A sequência correspondente é:

(UESB) A fauna marinha inclui baleias e golfinhos, animais que:

(UDESC) Assinale a alternativa incorreta em relação à possibilidade de doações e às possíveis transfusões sanguíneas.

a) De maneira bem resumida, SINTETIZE os princípios das seguintes correntes demográficas. Em seguida APRESENTE suas falhas.

b)  DESCREVA a proposta reformista e EXPLIQUE por que ela é considerada a mais realista de todas.