Disponível em: https://www.facebook.com. Acesso em: 10 out. 2020. VOT2020.

O cartaz acima foi elaborado em 1931, durante a primeira grande crise política enfrentada por Getúlio Vargas. No contexto histórico que foi elaborado o cartaz, a relação entre o Presidente Vargas e os paulistas foi marcada

Chegando ao destino  de uma mesma viagem,os turista X e Y alugarão,cada um deles,um carro.Fizeram,previamente,cotações com as mesmas três locadoras de automóveis da região.Os valores dos aluguéis estão representados pelas expressões dadas no quadro,sendo K o número de quilômetros percorridos,e N o número de diárias pagas pelo aluguel.

O turista X alugará um carro  em uma mesma locadora por três dias e percorrerá 250 km.Já a pessoa Y usará o carro por apenas um dia e percorrerá 120 km.Com o intuito de economizarem com as locações dos carros,e mediante as informações,os turistas X e Y alugarão os carros,respectivamente,nas empresas:

Os músculos esqueléticos dos vertebrados são compostos por dois tipos de fibras: I – as fibras lentas oxidativas ou vermelhas, e II – as fibras rápidas ou brancas. O tipo de atividade física exercida por uma pessoa pode, até um certo grau, alterar a proporção dessas fibras em seu corpo. De acordo com a modalidade esportiva e o tipo de treinamento, quais desses atletas olímpicos apresentam maior número de fibras lentas?

I. Corredor de 100 m

II. Maratonista (percorre 42 km)

III. Nadador de 1.500 m

IV. Levantador de peso

V. Atleta de salto 

(EEAR) Associe corretamente os princípios da óptica geométrica, com suas respectivas definições, constantes abaixo.

I. Princípio da propagação retilínea da luz.

II. Princípio da independência dos raios de luz.

III. Princípio da reversibilidade dos raios de luz.

(     ) Num meio homogêneo a luz se propaga em linha reta.

(     ) A trajetória ou caminho de um raio não depende do sentido da propagação.

(     ) Os raios de luz se propagam independentemente dos demais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta para o preenchimento das lacunas acima.

Texto base: O componente curricular Empreendedorismo e Ética cumpre um objetivo muito importante: a geração de riqueza humana e material. A história nos mostra o relevante papel do adulto no que se refere à continuidade da espécie, à socialização de conhecimentos e valores resultantes do desenvolvimento cultural e social da humanidade. No espaço escolar, essa ação do adulto se revela como a função pedagógica que o professor tem de possibilitar a apropriação do conhecimento em consonância com o contexto social vigente. (Manual do Professor – página 6)

Enunciado:

PROPOSTA DE ATIVIDADES

 1. Primeiro passo

 1.1. Professor, pergunte aos alunos se eles conhecem essas expressões e o que elas significam.

* Subir os degraus na vida.

* Subir os degraus da fama.

1.2. Explique a eles que essa expressão significa que os degraus são as dificuldades ou problemas que enfrentamos em nossa vida para alcançarmos nosso objetivo ou nossos sonhos.

 2. Segundo passo

 2.1. Professor, leia e comente com os alunos os versos da letra da música “Degrau da Fama” de Jacó e Jacozinho.

2.2. Peça aos alunos que escrevam as dificuldades que Jacó e Jacozinho tiveram que enfrentar no início da carreira deles.

O degrau da fama é duro

É difícil pra gente subir

É uma escada com muito perigo

No começo eu logo já vi

Disponível em:<https://www.letras.mus.br/jaco-jacozinho/883326/> Acesso em: 03 jan. 2018. [Fragmento]

3. Terceiro passo

 3.1. Professor, convide os alunos a observarem atentamente a imagem.

        Depois, pergunte:

a) O que vocês estão observando?

b) O que significa os lugares que as pessoas ocupam nos degraus?

c) Qual lugar vocês estariam nos degraus dessa escada? Por quê?

3.2. Professor, reflita com os alunos a frase que está na imagem, mas antes, deixe que eles coloquem suas opiniões sobre o que entenderam.

Disponível em:<http://mensagens.culturamix.com/blog/wp-content/gallery/7-112/mensagens-sobre-os-degraus-da-vida-18.jpg> Acesso em: 03 jan. 2018.