A islamofobia constitui uma expressão criada para descrever a situação de preconceito vivida por pessoas de origem islâmica no mundo, principalmente no Ocidente. A necessidade de criação dessa palavra (neologismo) para representar um preconceito religioso se deu porque o sentimento islamofóbico cresceu vertiginosamente no mundo, ganhando proporções que merecem um estudo mais detalhado. A islamofobia é uma forma de preconceito religioso, pois ela é praticada por conta da religião, mas também é um preconceito de origem, pois associamos diretamente às pessoas islâmicas ao seu local originário, ou seja, países do Oriente Médio.

 O QUE É ISLAMOFOBIA? Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/o-que-e-sociologia/o-que-e-islamofobia.htm. Adaptado por Hiran Andrade. 

O neologismo islamofobia é um característico exemplo sociológico de

Examine o cartum.

O efeito de humor presente no cartum decorre, principalmente, da:

 Em um engenho sois imitadores de Cristo crucificado porque padeceis em um modo muito semelhante o que o mesmo Senhor padeceu na sua cruz e em toda a sua paixão. A sua cruz foi composta de dois madeiros, e a vossa em um engenho é de três. Também ali não faltaram as canas, porque duas vezes entraram na Paixão: uma vez servindo para o cetro de escárnio, e outra vez para a esponja em que lhe deram o fel. A Paixão de Cristo parte foi de noite sem dormir, parte foi de dia sem descansar, e tais são as vossas noites e os vossos dias. Cristo despido, e vós despidos; Cristo sem comer, e vós famintos; Cristo em tudo maltratado, e vós maltratados em tudo. Os ferros, as prisões, os açoites, as chagas, os nomes afrontosos, de tudo isto se compõe a vossa imitação, que, se for acompanhada de paciência, também terá merecimento de martírio.

VIEIRA, A. Sermões. Tomo XI. Porto: Lello & Irmão, 1951 (adaptado).

O trecho do sermão do Padre Antônio Vieira estabelece uma relação entre a Paixão de Cristo e

TEXTO I

Disponível em: https://m.educador.brasilescola.uol.br. Acesso em: 30 set. 2019 (adaptado).

TEXTO II

Disponível em: https://exercicios.mundoeducacao.bol.uol.com.br. Acesso em: 30 set. 2019 (adaptado).

Nos Textos I e II, a ideia central é explorar humoristicamente os recursos do garoto para evitar de fazer as tarefas de casa. O garoto, em ambos os textos,

(UEL) Duas espécies de gramíneas, pertencentes a gêneros diferentes, ambas com número cromossômico 2n = 28, foram cruzadas e criou-se um híbrido, também com 2n = 28, que fl orescia, mas não conseguia produzir sementes. Meristemas desta geração de híbridos (F1) foram submetidos a um tratamento com colchicina, o que resultou em uma duplicação do número cromossômico, gerando plantas (F2) com 2n = 56, que por sua vez produziam sementes normalmente. De acordo com o texto e os conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa que indica a causa mais provável para a infertilidade da F1, seguida de reprodução normal na F2: