(MACKENZIE) A era do automóvel empacou

[...] O paradoxo do Brasil, onde a venda de automóveis cresce, e as pesquisas de mercado mostram a queda do interesse, se explica pela diversidade do país. A Associação Nacional dos Fabricantes de Veículos Automotores (Anfavea) afirma que a média brasileira de 6,1 habitantes por carro ainda é alta e deverá cair à metade até meados de 2020. O crescimento nas vendas é puxado pela demanda reprimida das regiões Norte e Nordeste. No Sul e no Sudeste, o aumento da frota passou a acompanhar o crescimento da população. Nessas regiões, observa-se a queda de interesse pelos carros. Segundo a Pesquisa Origem e Destino, do Metrô, a relação de carros por habitante em São Paulo manteve-se estável entre 1997 e 2007. Nesse período, o uso de transporte público subiu de 45% para 55%[...].

Marcelo Moura e Isabella Ayub, Revista Época, 04/12/2012

De acordo com o texto da reportagem e com seus conhecimentos a respeito da questão da mobilidade urbana no Brasil, considere as afirmativas a seguir:

I. A expressão “demanda reprimida” faz referência ao aumento da renda média ocorrida nos últimos anos nas regiões Norte e Nordeste. Desse modo, essas regiões, atualmente, contrariam o fundamento da industrialização brasileira que, implantada a partir da década de 1950, combina indústria automobilística, transporte individual e obras viárias urbanas.

II. O comportamento das vendas de automóveis nas regiões Sul e Sudeste tende à estabilização, sem o acréscimo significativo de novos consumidores. A queda do interesse por carros indica uma correlação direta com a saturação do modelo de transporte individual.

III. Os dados apresentados pela reportagem são de 2012. A partir deles, é correto afirmar que certos segmentos da sociedade brasileira já questionavam o modelo do transporte presente nas grandes cidades do país. Assim, as reivindicações iniciais das manifestações de rua de junho de 2013 foram um dos sinais desse processo.

Assinale a alternativa correta.

MATERIAL 

• Espelho comprido
• Aparelhagem  completa para reprodução de vídeo (youtube)
• Xerox do desenho anexo
• Giz de cera ou lápis de cor

   PROCEDIMENTOS   

• O professor deverá levar para a sala de aula um espelho comprido.  Oriente as crianças a  observarem seu próprio corpo e o corpo de seu colega, expressando oralmente o que estão observando.
• Explore com as crianças os pontos e as linhas existentes no corpo.
• Deixem que eles percebam os pontos do corpo como as narinas, os olhos, verrugas, ou outras marcas que tenham. Mostre também as linhas do corpo como o rosto, pescoço, mãos, articulações, etc.
• Organize as crianças em uma roda e trabalhe a música “Agora eu quero ver - Patati - Patatá”, fazendo os movimentos com o corpo conforme a letra da música. Mostre como se faz   e em seguida peça que as crianças a acompanhe.
• Disponível:https://www.vagalume.com.br/patati-e-patata/agora-eu-quero-ver.html
• Entregue as crianças o desenho impresso. Disponibilize o giz de cera ou o lápis de cor e oriente-as a cobrir o contorno do corpo e depois   observar e desenhar o que está faltando.
• Neste momento, lembre as crianças  do que deverá ser desenhado, perguntando: “o que está faltando neste desenho? “ o rosto está completo? “não se esqueçam de desenhar o cabelo”, etc.
• Mostre sempre para as crianças as linhas e pontos que estão utilizando para fazer este desenho.
• Deixe as crianças usarem a imaginação e colorir o desenho.
• Fonte: http://www.turminha.com.br/atividade-educativa/contorno-do-corpo-humano

      Fonte: https://br.pinterest.com/pin/613122936740818910/   

(FUVEST 2013 1ª FASE) O ácido gama-hidroxibutírico é utilizado no tratamento do alcoolismo. Esse ácido pode ser obtido a partir da gamabutirolactona, conforme a representação a seguir:

Assinale a alternativa que identifica corretamente X (de modo que a representação respeite a conservação da matéria) e o tipo de transformação que ocorre quando a gamabutirolactona é convertida no ácido gama- hidroxibutírico.

X                      Tipo de transformação

Disponível em: https://twitter.com/cqfluency. Acesso em: 23 ago. 2017.

Os recursos verbais e não verbais do cartum fazem referência a situações comuns em aeroportos, motivadas pelo fato de que os(as)

Texto base: Leia e observe atentamente o texto a seguir para responder à questão.     Disponível em: <http://zip.net/bslbwn>. Acesso em: 14 out. 2013.

Enunciado:

a) O texto publicitário possui recursos verbais e visuais. Explicite quais elementos visuais foram utilizados pelo enunciador.

b) Explique qual é a importância de ser um doador.