Nadie sabe... 

  Cuanto duele desde esta prisión...

  El haber recibido esta dura noticia...

  Querido amigo, dos puntos

  Espero todo este bien

  Porque no es fácil hacer

  Lo que voy hacer

  Quizás te falté el respeto 

  Aunque esa no es la intención

  Sé que ha pasado algún tiempo

  Y entiendo tu posición

  Sabes que la hice sufrir

  Y la hice sentir

  Que no valía para mí

  Pero me arrepentí

  Sabes que la hice llorar

  Aunque la llegue a amar

  Y aunque sé que la perdí

  Aun te tengo a ti

  Pues quien fue mi amigo

  Cuida mi mujer   Disponible en: <https://www.vagalume.com.br/don-omar/carta-a-un-amigo.html>. Acceso el: 20 jun. 2016. (Fragmento)

La letra de la música “Carta a un amigo”, de Don Omar utiliza, el tratamiento

Lee el poema, a seguir, para contestar a la cuestion

Leia algumas informações sobre o Facebook e responda 

Informações disponíveis em

http://www1.folha.uol.com.br/tec/1100680-um-terco-dos-usuarios-fica-menos-no-facebook-do-que-ha-6-meses-diz-pesquisa.shtml. Acesso em: 15 jun. 2012.

http://entretenimento.uol.com.br/noticias/efe/2012/05/04/relatorio-aponta-que-aumentou-numero-de-perfis-falsos-no-facebook.htm. Acesso em: 15 jun. 2012.

Uma professora levou para a sua sala de aula uma notícia que falava das crianças que possuem perfis no Facebook. Durante a discussão que fizeram na sala de aula, a turma fez um levantamento e encontrou o seguinte resultado:

* um sexto dos alunos nunca tinha ouvido falar em Facebook.

* um terço dos alunos possuía um perfil nesta rede social.

* o restante não tinha intenção de ter um perfil no Facebook.

1. a) Que fração dos alunos não tinha intenção de ter um perfil no Facebook? Use o retângulo a seguir para registrar o seu raciocínio.

2.b) Os alunos que não tinham a intenção de ter um perfil correspondem a mais da metade da turma? Explique como você chegou a essa conclusão.

Notícias do além

Aquele que morrer primeiro e for para o céu deverá voltar à Terra para contar ao outro como é a vida lá no paraíso. Assim ficou combinado entre Francisco e Sebastião, amigos inseparáveis e apaixonados pelo futebol. Francisco teve morte súbita e, passado algum tempo, no meio da noite, sua alma apareceu ao colega:

— Nossa Senhora, Chico! Você veio mesmo!

— Estou aqui, Tião, para cumprir a minha promessa, trazendo-lhe duas notícias.

— Então me fala.

— O céu é uma maravilha, um colosso, uma beleza. Tem futebol todo dia.

— E a outra?

— A outra é que você está escalado para jogar no meu time amanhã cedo.

DIAS, M. V. R. Humor na Marolândia. In: ILARI, R. Introdução à semântica: brincando com 
a gramática. São Paulo: Contexto, 2001.

Esse texto pode ser analisado sob dois pontos de vista que incluem situações diferentes de interlocução: a primeira, considerando seu produtor e seus potenciais leitores; e a segunda, considerando os interlocutores Francisco e Sebastião. Para cada uma dessas situações o produtor do texto tem um objetivo específico que se determina, não só pela situação, mas também pelo gênero textual.

Os verbos que sintetizam os objetivos do produtor nas duas situações propostas são, respectivamente,

Mauro resolveu pesquisar um pouco mais sobre as medidas que utilizamos no nosso dia a dia e organizou essas informações nas listas a seguir.

1. Ligue “o que foi medido” às unidades indicadas para medir cada um deles.

2. Dê outros exemplos de medições usando as unidades de medida citadas.