Leia as informações e analise as imagens a seguir.

Os cartógrafos encontram grandes desafios para representar o planeta Terra em um plano. Um dos recursos mais utilizados por eles foram as figuras geométricas retratadas, que nortearam as projeções, por apresentarem semelhanças com a esfera.

Com base nas informações, podemos identificar características da projeção

"Desde a década de 50, é obrigatória no Brasil a adição de iodo ao sal de cozinha. A medida tem como objetivo o controle das doenças associadas à carência desse mineral, especialmente o bócio, distúrbio responsável pelo mau funcionamento da glândula tireoide... Na glândula tireoide, o iodo é usado na síntese dos hormônios T3 e T4".

CUMINALE, Natália. Nem de mais, nem de menos. Revista Veja, São Paulo, ano 46, ed.2319, n.18, p.94-95, 01 maio2013.

O texto acima se refere à glândula tireoide, que se localiza na região do pescoço. Sobre ela, podemos afirmar corretamente:

 OBSERVE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS A SEGUIR:

AGORA, MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:

Texto base:

Enunciado:

A partir do olhar de Johann Mortiz Rugendas, na obra, Venda em Recife, constata-se que existia

Materiais:

• Cartolina branca
• Colorset preto
• Cola
• Tesoura
• Lápis grafite
• Régua
• Imagens sugeridas no item 02 do desenvolvimento impressas coloridas no tamanho A4, montadas sobre colorset preto com margem de 7 cm

  Desenvolvimento:    

  1 - Na página 23 do Livro de Arte, você e seus alunos conversarão um pouco a respeito de Amilcar de Castro. Observem que não é apenas a pincelada em tinta preta o que define seu trabalho, mas, também, e sobretudo, a relação entre o preto e os espaços em branco. É desta relação do cheio e do vazio que nascerão as esculturas que Amilcar desenvolverá ao longo de sua carreira. Apresente algumas para as crianças:  

  CASTRO, Amilcar. Escultura no jardim do MAC-USP. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Amilcar_de_Castro. Acesso em: set 2013.  

  CASTRO, Amilcar. Escultura no Hall das Bandeiras da Assembleia Legislativa de Minas Gerais. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Amilcar_de_Castro. Acesso em: set 2013.  

  CASTRO, Amilcar. Escultura em Berlim. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Amilcar_de_Castro. Acesso em: set 2013.  

  2 - Entregue agora para as crianças o papel colorset e a cartolina branca para que façam recortes. Sugira que seja feito um estudo antes. Um desenho simples da forma que gostariam de recortar e colar. Sugira também que sejam feitas uma colagem do preto no branco e do branco no preto a fim de que todos possam conversar sobre os resultados, o que ficou melhor e mais bonito e por quê.  

  3 - É muito importante reconhecer a importância do processo, da experimentação. Ninguém precisa chegar num bom resultado de primeira! Quanto mais as crianças manipularem materiais e experimentarem possibilidades, melhor! É um exercício estético valioso cada criança escolher seu melhor trabalho, conversar com os colegas sobre o motivo de sua escolha, apresentando as experiências de que não gostou para todos e contar por que descartou as demais possibilidades.  

  4 - Se possível, anote o que as crianças falarão ao longo do processo. Estas falas podem enriquecer os debates do grupo bem como compor a exposição final dos trabalhos.  

  5 - Realize uma bela exposição dos resultados e,  junto aos trabalhos realizados, coloque as imagens de Amilcar de Castro, informações a respeito do artista e as falas dos alunos.