Cadernos
Leia os textos a seguir para responder à questão.
Texto I Vitamina banana
Tempo de preparo: 5 min
Cozimento: 5 min
Serve: 4 taças Ingredientes
2 bananas
225 mL de leite
4 colheres (sopa) de água
2 colheres (sopa) de açúcar
8 cubos de gelo Modo de preparo
1. Em um liquidificador, junte as bananas e o leite. Bata até as bananas ficarem picadas.
2. Despeje a água e o açúcar. Bata até misturar tudo completamente.
3. Acrescente os cubos de gelo. Volte a bater até misturar tudo novamente.
4. Depois, coloque-a em taças. Sirva imediatamente. Disponível em: <http://allrecipes.com.br/receita/702/vitamina-de-banana.aspx>.
Acesso em: 9 fev. 2013. Adaptado. Texto II Vitamina de banana 1 Ana disse para Mariana:
— Esta banana está passada.
Não sei se faço bananada
ou banana amassada
5 ou se coloco canela
e faço banana amassada na baixela.
Mariana disse para Ana:
— Faça uma boa vitamina.
Coloque por cima muita rima:
10 caramelo com marmelo,
tangerinas com nectarinas,
mangas com pitangas.
Bata tudo no liquidificador
e pronto, Ana.
15 Ninguém perceberá no sabor
o gostinho passado da banana. Jonas Ribeiro. Poesias de dar água na boca. São Paulo: Ave Maria, 1999. p. 10.
No texto II, a frase “— Esta banana está passada.” (linha 2), pode-se entender que a banana está
Questões relacionadas
- Matemática - Fundamental | 5.2 Tipos de Ângulos
Observe.
Na figura acima, os ângulo BÔC e CÔD são:
- História | A. Grécia
[1] O castelo, a igreja e a cidade foram cenários de teatro.
É sintomático que a Idade Média tenha ignorado um lugar
próprio para o teatro. Os palcos e as encenações eram
[4] improvisados onde houvesse um centro de vida social. Na
igreja, as cerimônias religiosas eram festas, e do drama
litúrgico é que saiu o teatro. No castelo, os banquetes, torneios,
[7] espetáculos de trovadores, jograis, dançarinos e domadores de
ursos se sucediam. Nas cidades, teatros mambembes
ergueram-se nas praças. Todas as classes sociais faziam das
[10] festas familiares cerimônias ruinosas: os casamentos deixavam
os camponeses empobrecidos por anos e os senhores, por
meses. Os jogos exerciam uma sedução singular sobre a
[13] sociedade. Escrava da natureza, ela entregava-se ao acaso: os
dados rolavam em todas as mesas. Prisioneira de estruturas
sociais rígidas, ela transformou a própria estrutura social em
[16] um jogo.
Jacques Le Goff. A civilização do ocidente medieval. Bauru: EDUSC, 2005, p. 362 (com adaptações).
No que se refere ao trecho de texto apresentado e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue o item seguinte.
Na Europa medieval, os locais apropriados para as encenações teatrais seguiam o padrão arquitetônico existente na Grécia clássica; as peças teatrais também repetiam o modelo consagrado em Atenas, a tragédia e a comédia, livres da temática religiosa e de princípios éticos e morais.
- Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Disponível em< http://dicasdeportugues.com/ l> Acesso em: 06 maio 2015.
De acordo com o texto, os morcegos podem ser considerados vítimas ou vilões? Justifique sua resposta.
- Matemática - Fundamental | 1.1 Múltiplos e Divisores
Mapa de assentos – Boing 737 – 800B
Disponível em: http://www.copaair.com/sites/cc/pt/nuestros-productos/pages/detalles-tecnicos-boeing-737-800b.aspx. Acesso em: 11 jun. 2016.
As fileiras de 1 a 4, cujos assentos são mais confortáveis, são destinadas à classe executiva e, as demais à classe econômica.
a) Decomponha os números que expressam a quantidade de assentos em cada classe em fatores primos.
b) Observe a disposição dos assentos. Se houvesse espaço,
•seria possível organizar os assentos da classe executiva como na classe econômica em fileiras com 6 assentos sem sobrar nenhum? Justifique sua resposta.
•seria possível organizar os assentos da classe econômica como na classe executiva em fileiras com 4 assentos sem sobrar nenhum? Justifique sua resposta.
- História | 4. Idade Média
O surgimento das primeiras universidades, nos séculos XII e XIII, marca um momento capital da história do Ocidente medieval. Em relação à época anterior, esse momento comportou elementos de continuidade e de ruptura. Os primeiros devem ser buscados na localização urbana das universidades, no conteúdo dos ensinamentos, no papel social dos homens de saber. Já os elementos de ruptura foram inicialmente de ordem institucional. No âmbito das instituições educativas, este sistema era novo e original. As comunidades autônomas dos mestres e dos estudantes eram protegidas pelas mais altas autoridades leigas e religiosas daquele tempo, permitindo tanto progressos no domínio dos métodos intelectuais e em sua difusão como uma inserção mais eficiente das pessoas de saber na sociedade da época.
(Adaptado de J. Verger, Cultura, ensino e sociedade no ocidente nos séculos XII e XIII. Bauru: EDUSC, 2001, p.189-190.)
Considerando o texto e seus conhecimentos sobre o período medieval, assinale a alternativa correta.
