Um menino apaixonado por peixes resolveu montar um aquário em sua casa. Em uma loja, adquiriu três espécies diferentes, levando em consideração o aspecto visual: peixe-palhaço (Amphiprion ocellaris, espécie marinha), peixe-anjo-imperador (Pomacanthus imperator, espécie marinha) e peixinho-dourado (Carassius auratus, espécie de água doce). Todas as espécies foram colocadas no mesmo aquário, que estava preenchido com água de torneira desclorada. As duas espécies marinhas incharam e morreram rapidamente, e apenas o peixe-dourado sobreviveu. Depois do ocorrido, o menino descobriu que os indivíduos das duas espécies marinhas morreram, porque a água do aquário funcionava como uma solução ________________ em relação aos seus fluidos corporais, ocorrendo um __________________________ que causou o inchaço por __________________________.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto. 

(UCS) O Brasil tem um grande potencial em sua rede hidrográfica, por apresentar rios caudalosos, grande volume d’água, predomínio de rios perenes, de foz em estuário, de regime pluvial de drenagem exorreica, de grande potencial hidráulico e outros. Observe o mapa das bacias hidrográficas brasileiras.

A linha que vai de “A” a “B” passa sobre três bacias hidrográficas, que são

Entre as situações linguísticas que o português já viveu em seu contato com outras línguas, cabe considerar uma situação que se realiza em nossos dias: ⁴aquela em que ele é uma língua de emigrantes. ⁹Para o leitor brasileiro, ¹⁸soará talvez estranho que falemos ⁵aqui do português como uma língua de EMIGRANTES, pois o Brasil foi antes de mais nada um país para ⁶o qual se dirigiam em massa, durante mais de dois séculos, pessoas nascidas em vários países europeus e asiáticos; assim, para a maioria dos brasileiros, a ¹⁹representação mais natural é a da convivência no Brasil com IMIGRANTES vindos de outros países. Sabemos, ¹⁰entretanto, que, nos últimos cem anos, muitos falantes do português foram buscar melhores condições de vida, ¹¹partindo não só de Portugal para o Brasil, mas ¹²também desses dois países para a América do Norte ¹³e para vários países da Europa: em certo momento, na década de 1970, viviam na região parisiense mais de um milhão de portugueses – uma população superior ²¹à ⁷que tinha então a cidade de Lisboa. Do Brasil, têm ¹__________ nas últimas décadas muitos jovens e trabalhadores, ²⁰dirigindo-se aos quatro cantos do mundo.

A existência de comunidades de imigrantes é sempre uma situação delicada ²²para os próprios imigrantes e ²³para o país que os recebeu: ¹⁴normalmente, os imigrantes vão a países que têm interesse em ¹⁵usar sua força de trabalho, mas qualquer oscilação na economia faz ²⁴com que os nativos ²__________ ⁸sua presença como indesejável; as diferenças na cultura e na fala podem alimentar preconceitos e desencadear problemas reais de diferentes ordens.

¹⁶Em geral, proteger a cultura e a língua do imigrante não ¹⁷é um objetivo prioritário dos países hospedeiros, mas no caso do português tem havido ³__________. Em certo momento, o português foi uma das línguas estrangeiras mais estudadas na França; e, em algumas cidades do Canadá e dos Estados Unidos, um mínimo de vida associativa tem garantido a sobrevivência de jornais editados em português, mantidos pelas próprias comunidades de origem portuguesa e brasileira.

Adaptado de: ILARI, Rodolfo; BASSO, Renato. O português como língua de emigrantes. In:___. O português da gente: a língua que estudamos a língua que falamos. São Paulo: Contexto, 2006. p. 42-43.

Assinale a alternativa em que se estabelece uma relação correta entre uma expressão e aquilo a que se refere:

TEXTO I

Porta de colégio 

[1]   Passando pela porta de um colégio, me veio  

a sensação nítida de que aquilo era a porta da  

própria vida. Banal, direis. Mas a sensação era  

tocante. Por isso, parei, como se precisasse ver  

[5] melhor o que via e previa. 

  Primeiro há uma diferença de clima entre  

aquele bando de adolescentes espalhados pela  

calçada, sentados sobre carros, em torno de  

carrocinhas de doces e refrigerantes, e aqueles  

[10] que transitam pela rua. Não é só o uniforme.  

Não é só a idade. É toda uma atmosfera, como  

se estivessem ainda dentro de uma redoma ou  

aquário, numa bolha, resguardados do mundo.  

Talvez não estejam. Vários já sofreram a  

[15] pancada da separação dos pais. Aprenderam  

que a vida é também um exercício de  

separação. Um ou outro já transou droga, e  

com isso deve ter se sentido  

(equivocadamente) muito adulto. Mas há uma  

[20] sensação de pureza angelical misturada com  

palpitação sexual, que se exibe nos gestos  

sedutores dos adolescentes. 

  Onde estarão esses meninos e meninas  

dentro de dez ou vinte anos? 

[25]   Aquele ali, moreno, de cabelos longos  

corridos, que parece gostar de esporte, vai se 

interessar pela informática ou economia;  

aquela de cabelos louros e crespos vai ser dona  

de boutique; aquela morena de cabelos lisos  

[30] quer ser médica; a gorduchinha vai acabar  

casando com um gerente de multinacional;  

aquela esguia, meio bailarina, achará um  

diplomata. Algumas estudarão Letras, se  

casarão, largarão tudo e passarão parte do dia  

[35] levando filhos à praia e à praça e pegando-os  

de novo à tardinha no colégio. [...] 

  Estou olhando aquele bando de adolescentes  

com evidente ternura. Pudesse passava a mão  

nos seus cabelos e contava-lhes as últimas  

[40] histórias da carochinha antes que o lobo feroz  

as assaltasse na esquina. Pudesse lhes diria  

daqui: aproveitem enquanto estão no aquário e  

na redoma, enquanto estão na porta da vida e  

do colégio. O destino também passa por aí. E a  

[45] gente pode às vezes modificá-lo. 

SANT’ANNA, Affonso Romano de. Affonso Romano de Sant’Anna: seleção e prefácio de Letícia Malard. Coleção Melhores Crônicas. p. 64-66.

No enunciado “Aprenderam que a vida é também um exercício de separação” (linhas 15-17), o termo também pode ser substituído, sem prejuízo do enunciado, por:

Choose the correct preposition.

It [0%] ________ rains here in the summer