Cadernos
Texto base: .
Enunciado:
TEXT 3
Skills Your Children Need To Survive Globalization
April 16, 2011 - in Education
1. ___________________________________________________________________________________
Students in a globalized world must study to learn the subject matter and not simply to complete academic requirements. Too many young people concentrate on obtaining credits for the diploma or degree toward which they are working.
2. ___________________________________________________________________________________
Under most systems of education, teachers spend the bulk of the class time on teaching the subject and little or no time on imparting how to study.
3. ___________________________________________________________________________________
Many great people throughout history have pointed to punctuality as a cardinal virtue. If your children learn punctuality, they will do better at everything they attempt.
4. ___________________________________________________________________________________
Labor markets, stock markets, political events, and natural disasters sometimes catch us by surprise, and adapting to unexpected circumstances becomes unavoidable. The possession of savings allows time to regroup, retool, and retrain. Those who cannot buy time in such situations may be unable to make necessary adjustments.
Available at: http://slingingthebull.com/ten-skills-your-children-will-need-to-survive-globalization/. Accessed on Nov 16 th 2011. (Fragment)
Read text 3 and give the best title for each paragraph.
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Texto base:
Enunciado:
a) Cite o nome dos países que aparecem no texto e a identidade geográfica nacional de cada uma das crianças.
b) Cite pelo menos três semelhanças entre o modo de vida e/ou as preferências das crianças apresentadas no texto e você.
c) Cite as diferenças entre o modo de vida das crianças africanas e você.
- Língua Espanhola | 1. Interpretação de Textos
Leia a charge abaixo e responda à Questão.
El lenguaje verbal y en el no verbal de la viñeta transmiten que el personaje femenino
- Língua Portuguesa | 1.07 Coesão Textual
Cientistas solucionam origem de partículas de água em Saturno
1 O telescópio espacial Herschel resolveu um
2 problema que ficou sem solução durante 14 anos.
3 A origem dos vapores de água na atmosfera
4 superior de Saturno encontra-se nas partículas que
5 saem de uma de suas luas, a Enceladus, e chegam
6 até o planeta.
7 A descoberta faz com que a Enceladustornese
8 conhecida, a partir de agora, como a única lua do
9 Sistema Solar capaz de influenciar a composição
10 química do planeta que orbita.
11 O volume despejado a cada segundo
12 não é pouco. A Enceladus chega a expelir
13 aproximadamente 250 kg de vapores de água
14 que se formam na região polar sul. Desse total,
15 uma parte é perdida no espaço e entre 3% a 5%
16 deslocam-se até Saturno.
17 O fenômeno, de certo modo, pôde ser
18 compreendido graças ao avanço da tecnologia.
19 Os astrônomos não conseguiram detectá-lo até o
20 momento por causa da transparência dos vapores.
21 Coube às ondas infravermelhas do Herschel esse
22 encargo e achado.
23 A primeira vez que um telescópio da ESA
24 (Agência Espacial Europeia) detectou água na
25 atmosfera superior de Saturno foi em 1997.
Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 26 jul. 2011.
Um texto é construído pela articulação dos vários elementos que o compõem. Tal articulação pode se dar por meio de palavras ou de expressões que remetem a outras ou, ainda, a segmentos maiores já apresentados ou a serem ainda apresentados no decorrer do texto.
A análise do modo como esse texto foi construído revela que a expressão:
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Leia a reportagem e responda o que se pede.
VIAJAR DE AVIÃO CHEGA A SER MAIS BARATO DO QUE DE ÔNIBUS
Pode parecer impossível, mas viajar de avião de Belo Horizonte para alguns destinos tradicionais costuma sair mais barato do que ir de ônibus. (...)
(Fonte: Jornal O Tempo, do dia 10/04/2010)
A diferença entre as passagens de ônibus de BH para o Rio de Janeiro e para São Paulo equivale a:
- Física
Na figura, estão representadas as velocidades em função do tempo, desenvolvidas por um atleta, em dois treinos A e B, para uma corrida de 100 m rasos
Com relação aos tempos gastos pelo atleta para percorrer os 100 m, podemos afirmar que, aproximadamente:
