“Em 1989, um vendaval varreu a Europa Oriental. Em poucos meses, um após outro, os regimes do partido único do Leste Europeu entraram em acelerada decomposição. (…) Em novembro, o Muro de Berlim caiu. (…). O fim da Guerra Fria embaralha todas as cartas do jogo geopolítico mundial. (…). Em 1991, quando ainda ecoavam as imensas manifestações populares que destruíram o bloco soviético na Europa Oriental, a tentativa de golpe dos setores comunistas ortodoxos precipitou o rompimento da unidade interna, já abalada pelos movimentos nacionalistas nas repúblicas. (…) Ironicamente, o fracasso do golpe acelerou a desintegração do Estado soviético.”

                                    MAGNOLI, Demétrio. O Mundo Contemporâneo, São Paulo, Moderna, 1996.

Considere as afirmativas sobre o contexto do final da Guerra Fria:

  I- Através da Glasnost, política de abertura democrática, Gorbachev pretendia levar a URSS à liberdade econômica – a Perestroika.

  II- As reformas feitas por Gorbachev, consideradas muito avançadas, fugiram do seu controle e possibilitaram a manifestação dos anseios separatistas de várias repúblicas da URSS.

  III- Os países do Leste Europeu não sofreram os efeitos das reformas feitas por Gorbachev, conseguindo vencer os movimentos pela redemocratização e a desagregação do bloco socialista.

É CORRETO o que se afirma em:



A vulnerabilidade social é medida por indicadores como baixa renda, baixa escolaridade, alto índice de analfabetismo e grande população trabalhando no setor informal.

Por sua vez, a vulnerabilidade ambiental indica a falta de água encanada, de recolhimento de esgoto e de coleta de lixo.

Os mapas a seguir indicam a distribuição das vulnerabilidades (riscos ou danos) social e ambiental nos municípios da região metropolitana de Fortaleza, no Ceará.

Dentre as alternativas a seguir, assinale a que melhor descreve e explica a distribuição geográfica dos riscos sociais e ambientais na região metropolitana de Fortaleza.

 Analise o cartaz a seguir.

Disponível em: http://aprendizdofuturo.blogspot.com.br/p/1-ao-5-ano-do-ensino-fundamental.html

Acesso em 05 jul. 2013.

Esse cartaz faz referência a uma política do Ministério da Educação para garantir um princípio que está na Constituição Brasileira desde 1988, mas que ainda é descumprido no país. Este princípio trata da

(ESC. NAVAL) Analise a figura abaixo.

A dinâmica econômica pode interferir no comportamento da estrutura etária de uma cidade.     Pirâmide etária de Vitória/ES. Disponível em: <http://universo.ufes.br/wp-content/uploads/2013/09/junto-360x361.jpg>. Acesso em: 13 abr. 2015

Enunciado:

A principal mudança observada na estrutura etária da população de Vitória em 2010 foi