“Os boias-frias, quando tomam umas biritas Espantando

“Os boias-frias, quando tomam umas biritas

Espantando a tristeza

Sonham

Com bife a cavalo, batata frita

E a sobremesa

É goiabada cascão

Com muito queijo

Depois café, cigarro

E o beijo de uma mulata

Chamada Leonor ou Dagmar.”

(Rancho da Goiabada. João Bosco e Aldir Blanc)

Milhares de camponeses no Brasil não têm terra. Muitos deles são chamados boias-frias. São aqueles que trabalham temporariamente no campo na época de plantio e colheita, muitas vezes em condições precárias. É possível associar esse grave problema social brasileiro com a concentração da propriedade rural no Brasil que se iniciou com

predomínio dos grandes proprietários rurais na época do período colonial quando o Brasil transformou-se em um grande produtor de açúcar.

a distribuição da renda desigual na região nordeste, oprimindo o trabalhador rural naquela região.

a predominância do latifúndio a partir do Plano Collor, incentivador do poder dos Marajás.

os grandes investimentos estatais na terra, durante o período colonial, evitando os gastos dos latifundiários.

Inglês - Fundamental | 08. Days Of The Week, Months Of The Year, Seasons Of The Year (Dias da Semana, Meses do Ano, Estações do Ano)

David: Hello, Jacob. It’s me, David.
Jacob: Hello, David. Are you in Tokyo Today?
David: Yes, I’m in Tokyo now.
Jacob: How is the weather there?
David: It’s warm and sunny. I’m going out for a Sakura party. It’s a very beautiful season in Japan. It’s Spring here. Are you in New Zealand now?
Jacob: Yeah. It’s autumn now. Cool, dry and warm. Golden season. Dad is in America for business this month. He says that the weather is quite dry in New York these days.
David: Well, here in Tokyo, it will be rainy for two or three days after this weekend.
Jacob: Then, don’t forget to bring an umbrella with you when you go out. I need to go. See you in August. Bye.

In New Zealand, the season of the year is:
Língua Espanhola | 1. Interpretação de Textos

El cine y el movimiento

[1] En 1907, en La Evolución Creadora, Bergson nos
ofrece una de sus tesis sobre el cine y su relación con el
movimiento. El cine procede, en efecto, con dos datos
[4] Complementarios: Cortes Instantáneos Llamados Imágenes; ONU
movimiento o un tiempo impessoal, uniforme, abstracto,
invisível o imperceptível, que está "en" el aparato y "con" el cual
[7] Se hace desfilar las imágenes. El cine nos presenta, pues, un falso
movimiento, es el ejemplo típico del falso movimiento. Mas Earthshaker
curioso que Bergson imponga un nombre tan moderno y reciente
[10] — cinematográfica — a la más vieja de las ilusiones. En efecto,
dice Bergson, cuando el cine reconstruye el movimiento con
cortes inmóviles, no hace sino lo que hacía ya el pensamiento más
[13] antiguo — las paradojas de Zenón —, o lo que hace la percepción
natural. En este aspecto, Bergson se distingue de la
fenomenología, para la cual el cine rompería más bien con las
[16] Condiciones de la percepción natural. "Tomamos vistas casi
instantáneas sobre la realidad que pasa, y, como ellas son
características de esa realidad, nos basta con ensartarlas a lo largo
[19] De un devenir abstracto, uniforme, invisible, situado al fondo del
aparato del conocimiento... La percepción, la intelección, el
Lenguaje proceden en general así. Se trate de pensar el devenir, o
[22] De expresarlo, o incluso de percibirlo, no hacemos otra cosa que
accionar una especie de cinematógrafo interior." ¿Deberá
entenderse que, según Bergson, el cine sería tan sólo la
[25] Proyección, la reproducción de una ilusión constante, universal?
¿Como si siempre se hubiese hecho cine sin saberlo? Pero
entonces son muchos los problemas que se plantean, y ante todo,
[28] La reproducción de la ilusión, ¿no es también, en cierta manera, su
corrección? ¿Se puede concluir de la artificialidad de los medios
la artificialidad del resultado?
Gilles Deleuze. La imagen-movimiento. Estudios sobre cine, 1990 (con adaptaciones).

Basándose en el texto de arriba, juzgue lo ítem siguiente.
En relación a la percepción del cine y su relación con la percepción humana no podemos afirmar que Bergson perteneciese a la fenomenología.
Matemática - Fundamental | 09. Probabilidade e Estatística

As três turmas de 8º ano de uma escola fizeram uma prova de Matemática. As notas foram as seguintes:
Turma A: 3,1 – 5,6 – 7,6 – 6,5 – 8,3 – 9,1 – 7,3 – 6,4 – 8,5 – 8,6.
Turma B: 7,2 – 8,2 – 3,1 – 7,2 – 7,2 – 7,1 – 7,6 – 7,9 – 8,0 – 9,1.
Turma C: 9,1 – 5,5 – 6,0 – 3,1 – 7,0 – 8,2 – 4,5 – 9,0 – 7,3 – 5,5.
Analisando a dispersão das notas das três turmas por meio de um diagrama de pontos, chega-se à conclusão de que:
Inglês - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

DRAW YOUR FAMILY AND TELL YOUR TEACHER WHO THEY ARE.
Inglês - Fundamental | 06. Aprendendo Inglês com os Bichinhos

5. Circle the animals that jump.

Frog Kangaroo Dolphin Alligator Snake

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