Cadernos
Texto base: Leia o trecho e observe a imagem a seguir a seguir. Fonte 1 Com maior ousadia do que os homens [a mulher operária] penetra nas fileiras dos soldados, agarra-se aos fuzis e quase ordena: ‘Tirem suas baionetas, reúnam-se a nós’. Os soldados se emocionam, penalizam-se, entreolham-se inquietos e vacilam; um deles, enfim, se decide, e as baionetas se levantam para cima dos ombros num gesto de arrependimento. (Leon Trotsky) CARMO, Sonia Irene do; CARMOS, Valdizar Pinto. A Rússia dos Sovietes: impasses de um projeto socialista. São Paulo: Atual, 1996. p. 22-23 Fonte 2 
Enunciado:
Qual aspecto da Revolução Russa as fontes indicadas procuraram ressaltar?
Questões relacionadas
- História - Fundamental | 02. A vida familiar
Texto base: A tia Flávia adora contar histórias da sua cidade! Às vezes, conta histórias sobre as famílias que ali moraram e moram; outras vezes acontecimentos sobre pessoas, lugares e tudo que lhe passa pela memória. Às vezes, pega um livro e já começa... Sabemos que suas histórias são verdadeiras.
Disponível em: <http://www.opovonoticias.com.br/>. Acesso em: 23 out. 2015.
Enunciado:
A tia Flávia utiliza suas memórias e alguns livros para contar as suas histórias. Que tipo de fontes históricas ela utiliza?
- História - Fundamental | 01. A Primeira República no Brasil
Leia o texto a seguir.
“Em suas quase três décadas de existência, o Muro de Berlim foi o maior e mais ameaçador símbolo da Guerra Fria. Uma metáfora literalmente concreta de 43 quilômetros de extensão, controlada 24 horas por dia por soldados armados, 300 torres de observação, grades eletrificadas e cães treinados para matar qualquer aventureiro que tentasse pulá-lo. Para os alemães, porém, o Muro de Berlim tinha ainda significados pessoais. O muro separava famílias, partia propriedades, instigava o sonho de jovens (os que tentaram cruzá-lo) e personificava a repressão da ditadura da Alemanha Oriental.”
Disponível em: http://cafehistoria.ning.com/profiles/blogs/arquivo-cafe-historia-entre. Acesso em: abr. 2012.
Além da construção do Muro de Berlim, vários acontecimentos marcaram o período da Guerra Fria. Dentre eles,
- Língua Inglesa | 1.4 Reading Strategies
The Ant and the Dove
One hot day, an ant was seeking for some water. After walking around for a moment, she came to a spring. To reach the spring, she had to climb up a blade of grass. While making her way up, she slipped and fell unintentionally into the water.
She could have sunk if a dove up a nearby tree had not seen her. Seeing that the ant was in trouble, the dove quickly put off a leaf from a tree and dropped it immediately into the water near the struggling ant. Then the ant moved towards the leaf and climbed up there. Soon it carried her safely to dry ground.
Not long after at that, there was a hunter nearby who was throwing out his net towards the dove, hoping to trap it in this way.
Guessing what he should do, the ant quickly bit him on the heel. Feeling the pain, the hunter dropped his net and the dove flew away quickly from this net.
Disponível em: http://britishcourse.com. Acesso em: 12 jul. 2021.
As fábulas são textos narrativos que apresentam uma moral da história com fins pedagógicos. A moral apresentada no texto tem a intenção de exaltar que
- Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
O próximo texto serve de base para a questão que o segue.
TERRACOTA
Da terra retiro
sua gama de cores:
ocre, vermelho, ferrugem,
terracota, outono,
o sol.
E pinto a alma em pinceladas
grossas, camada sobre camada,
para aguentar o peso do céu.
(MURRAY, Roseana. Poemas para ler na escola.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2011, p. 133.)
Vocabulário:
Terracota: argila manufaturada e cozida no forno; produto de cerâmica obtido a partir desse processo (ex.: escultura em terracota).
Assinale a alternativa que interpreta corretamente o poema.
- História | 5.3 Reforma Protestante
(ESPCEX) As reformas religiosas ocorridas na Europa no século XVI devem ser analisadas como parte integrante do processo de transição do feudalismo para o capitalismo. Desta forma, implicaram conflitos entre a doutrina religiosa que vigorava e as novas práticas relacionadas à nova ordem econômica.
Assinale a alternativa que se refere aos conflitos apresentados.