(CPS) A arte é uma atividade na qual os seres humanos manifestam de diferentes formas seus sentimentos, ideais e emoções. Os biólogos expressam sua arte utilizando, por exemplo, as micrografias, que são fotos tiradas das lâminas que estão sendo observadas através dos microscópios. Em alguns congressos sobre microscopia, existem até concursos para escolher a melhor micrografia.

A micrografia apresentada, feita ao microscópio óptico, evidencia células da folha de uma plantinha aquática chamada Elódea. Nessas células, é possível observar algumas estruturas numeradas que não são encontradas nas células animais.

Nessa micrografia, as estruturas celulares numeradas por 1 e 2 são denominadas, respectivamente,

(UNIFACS) A água é a base para a vida na Terra. Mantém a biodiversidade, impulsiona e regula os ciclos biogeoquímicos e é fundamental para o desenvolvimento e crescimento sustentado das atividades humanas. Todos os processos relativos à água estão inter-relacionados e são complexos, dinâmicos e demandam conhecimento e ações multi e interdisciplinares. A física, a química e a biologia das águas estão envolvidas de forma permanente e complexa; a água de baixa qualidade compromete a saúde humana e o desenvolvimento econômico e social. Poluição, contaminação e eutrofização de águas superficiais e subterrâneas são resultado de inúmeras atividades humanas, especialmente despejo de resíduos domésticos, não tratados, resíduos industriais e agrícolas e contaminação de águas atmosféricas. O conjunto de fontes pontuais e não pontuais em todas as regiões do Planeta é enorme e complexo: nitrogênio, fósforo, metais pesados, arsênico, substâncias orgânicas como hormônios, antibióticos e pesticidas, além de substâncias tóxicas produzidas por cianobactérias, acumulam-se na água, sob forma dissolvida, particulada, no sedimento ou ainda nos organismos através da rede alimentar e, portanto, atingem os seres humanos e provocam danos à saúde. Além dos impactos e instabilidades no ciclo hidrológico, há riscos à qualidade da água, possível aumento de doenças de veiculação hídrica e consequências para a saúde humana com perspectiva de rápido aumento de doenças, como dengue e malária. (TUNDISI, 2012, p. 63-67).

A figura representa a estrutura de uma molécula de água.  Considerando-se a constante eletrostática do meio igual a 9,0.10⁹N.m²/C²  a carga do elétron, em módulo, igual a 1,6.10^-19

e cos 75,55° igual a 0,24, é correto afirmar que a ordem de grandeza do módulo da força de atração eletrostática resultante exercida pelo átomo de oxigênio sobre os átomos de hidrogênios é, aproximadamente, igual, em N, a

A RAPOSA E A CEGONHA

  Antigamente, a cegonha e a raposa eram muito amigas: passeavam pelo campo. Conversavam, brincavam, riam...

– Que horas são? – perguntou um dia a cegonha.

– Não tenho ideia – respondeu a raposa. Mas deve ser tarde, pois já estou com fome.

E acrescentou:

– Vamos até a minha casa.

Enquanto comemos, você continua me contando aquela história divertida.

Como estava morrendo de fome, a cegonha aceitou. Uma correndo e a outra voando, logo chegaram à casa da raposa.

– Fique à vontade, cegonha. Vou preparar nossa comida – disse a raposa.

Pouco depois, ela apareceu com uma travessa e serviu à amiga uma sopa de peixe num prato raso. A cegonha ficou espantada. Olhava para a sopa, viu seu bico comprido, observava o prato... Por mais que tentasse, não ia conseguir tomar uma gota do caldo nem comer uma lasquinha de peixe. Mesmo chateada, achou melhor disfarçar.

– Muito obrigada, amiga raposa! A sopa está com uma cara ótima e cheiro é delicioso. Mas é uma pena, não posso tomar. O médico disse que não é bom para o meu bico.

A raposa comeu seu prato de sopa, o da cegonha e toda a sopa da sopeira. Até passou a mão no prato para não perder nenhuma gota.

Tempos depois, a cegonha foi à casa da raposa para convidá-la para comer.

– Espero você na minha casa amanhã às duas horas. Não falte. Vou preparar um prato muito especial.

No dia seguinte, a raposa nem comeu, pensando na farra que ia fazer. Na hora marcada, saiu correndo e chegou à casa da cegonha em quatro saltos.

– Que cheirinho gostoso! – exclamou a raposa, fechando os olhos e lambendo o focinho. – Posso experimentar um pedacinho?

Gentilmente, a cegonha deu à amiga um pedaço de carne com o bico. Vendo que ela estava ficando nervosa por causa da fome, disse:

– Amiga raposa, vá para a sala de jantar, por favor, sente-se à mesa. Vou em seguida.

(...)   Fonte: Já sei ler: 20 fábulas de La Fontaine. Barueri: Girassol, 2010. p. 50-56.   MORAL: Trate os outros tal como deseja ser tratado.

Escreva um pequeno texto contando uma história que esteja relacionada à moral dessa fábula. A situação que você irá narrar pode ser real ou inventada por você e deve envolver o dia a dia das crianças

 O dono de um restaurante situado às margens de uma rodovia percebeu que, ao colocar uma placa de propaganda de seu restaurante ao longo da rodovia, as vendas aumentaram. Pesquisou junto aos seus clientes e concluiu que a probabilidade de um motorista perceber uma placa de anúncio é 1/2. Com isso, após autorização do órgão competente, decidiu instalar novas placas com anúncios de seu restaurante ao longo dessa rodovia, de maneira que a probabilidade de um motorista perceber pelo menos uma das placas instaladas fosse superior a 99/100.

A quantidade mínima de novas placas de propaganda a serem instaladas é