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Leia o texto a seguir e faça o que se pede nas questões
Ao nascer, a criança enxerga em torno de trinta vezes menos do que um adulto com visão normal. Ela tem condição de observar a luz e seguir vultos de alto contraste em distâncias muito pequenas. Com o crescimento, a visão também vai se desenvolvendo.
Podemos dizer que os órgãos sofrem um desgaste durante a vida do ser humano, resultando em algumas deficiências na velhice?
EXPLIQUE sua resposta.
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Arte sensorial
Correio Braziliense - DF, Naiobe Quelem, 27/06/2005
Quem nunca teve a oportunidade de ver o mundo nas formas e cores em que ele se apresenta, pinta-o com suas próprias referências de vida. ‘A partir da união de informações e estímulos sensoriais, as pessoas que não enxergam ou têm baixa visão podem construir uma imagem do objeto apresentado’, acredita a artista plástica Cristina Portella, que há cinco anos desenvolve obras acessíveis a portadores de deficiência visual.
Nas mostras, o tradicional aviso ‘proibido tocar’ deu lugar ao convite: ‘Por favor, toque’. Ao invés de verem, os visitantes são convidados a sentir a criação, deixar fluir a imaginação e descobrir um novo mundo por meio das mãos. Essa é a linha que orienta os dois últimos trabalhos de Cristina Portella, Olhos da alma e Cores do silêncio. As duas mostras estão reunidas na exposição Les Coulers du silence et Les yeux de l´âme, na Palais de la découverte, em Paris. A exposição da brasiliense - que será inaugurada hoje e ficará aberta ao público de amanhã a 10 de julho - integra as comemorações do Ano do Brasil na França e conta com recursos da IBM Brasil e do governo federal brasileiro.
A idéia de elaborar quadros acessíveis a portadores de deficiência visual veio no ano de 2000. ‘Vi a palavra braile e fiquei imaginando uma forma de fazer um cego ver meus quadros’, conta Cristina, que para alcançar o resultado usou formatos tridimensionais e técnicas mistas - em papel machê, aplicação de texturas, uso de barbantes, arames, miçangas, bolinhas de isopor, madeiras aromáticas, esqueletos de peixes, clipes, óculos e materiais da natureza, como areia de rio, folhas e cascas de árvores secas. Juntas, essas técnicas ajudam na sensação da construção da imagem e no alcance da semelhança tátil.
Texto retirado do site: http://www.cultura.gov.br/site/2005/06/27/arte-sensorial/
Compartilhe a reportagem acima com os alunos e converse com eles sobre como o elemento de linguagem visual textura está presente na Arte. Enfatize como a Arte Contemporânea trabalha com materiais e conceitos de forma diferente, onde outros sentidos, como o tato, são tão importantes quanto a visão.
A seguir proponha a eles que façam um trabalho artístico que tenha relevo, que possa ao ser tocado, serem reconhecidas as formas da composição. Podem ser utilizados materiais diversos, o suporte pode se aproveitar uma tela já usada, e para dar relevo pode-se usar gesso, depois de seco pinta-se por cima.
Organize uma mostra com os trabalhos prontos e convide as outras turmas. Na entrada do local onde estarão expostas as telas, os visitantes deverão ser vendados e levados até as obras para tocá-las.
