O professor de matemática agrupou 11 cubos formando o bloco representado a seguir.

Pinte os quadrados das malhas quadriculadas a seguir que representam a vista frontal, lateral esquerda e superior do bloco formado.

Leia o texto para responder à questão.

    Pensemos num cavalo diante de nós. Então perguntemos: o que é isso? Platão diria: “Esse animal não possui nenhuma existência verdadeira, mas apenas uma aparente, um constante vir-a-ser. Verdadeiramente é apenas a Ideia, que se estampa naquele cavalo, que não depende de nada, nunca veio-a-ser, sempre da mesma maneira. Enquanto reconhecemos nesse cavalo sua Ideia, é por completo indiferente se temos aqui diante de nós esse cavalo ou seu ancestral. Unicamente a Ideia do cavalo possui ser verdadeiro e é objeto do conhecimento real”. Agora, deixemos Kant falar: “Esse cavalo é um fenômeno no tempo, no espaço e na causalidade, que são as condições a priori completas da experiência possível, presentes em nossa faculdade de conhecimento, não determinações da coisa-em-si. Para saber o que ele pode ser em si, seria preciso outro modo de conhecimento além daquele que unicamente nos é possível pelos sentidos e pelo entendimento.”

(Arthur Schopenhauer. “Sobre as ideias”. Metafísica do belo, 2003. Adaptado.)

Na perspectiva kantiana, o conhecimento possível do cavalo revela que:

Analise a figura: Processo de Reurbanização

Disponível em: http://www.google.com.br/imgres?q=rurbaniza%C3%A7%C3%A3o&hl=pt-BR&sa=X&. Acesso em: 18 out. 2011

(A) Defina o processo de reurbanização destacado na figura.

(B) Identifique as atividades econômicas desenvolvidas com o processo de reurbanização.

Texto base:

Enunciado:

Lendo esse texto, você observou que a menina conta uma situação vivida por ela. A beleza desse texto está nos detalhes.

Você agora, vai descrever uma situação que tenha vivido. Você deverá fazer isso, por meio de um texto escrito por você. Nesse texto, você procurará detalhar o máximo que puder. Crie um título criativo para sua história. Quando ela estiver pronta e revisada, prepare-se para apresentar aos seus colegas de turma.

Leia a seguir a letra da música Disneylândia, da banda brasileira Titãs:

Armênios naturalizados no Chile

Procuram familiares na Etiópia,

Casas pré-fabricadas canadenses

Feitas com madeira colombiana

Multinacionais japonesas

Instalam empresas em Hong-Kong

E produzem com matéria prima brasileira

Para competir no mercado americano

Literatura grega adaptada

Para crianças chinesas da comunidade europeia

Relógios suíços falsificados no Paraguay

Vendidos por camelôs no bairro mexicano de Los Angeles.

Turista francesa fotografada semi-nua com o namorado árabe

Na baixada fluminense

Filmes italianos dublados em inglês

Com legendas em espanhol nos cinemas da Turquia

Pilhas americanas alimentam eletrodomésticos ingleses na Nova Guiné

Gasolina árabe alimenta automóveis americanos na África do Sul.

Pizza italiana alimenta italianos na Itália

Crianças iraquianas fugidas da guerra

Não obtém visto no consulado americano do Egito

Para entrarem na Disneylândia

Disponível em: www.letras.mus.br/titas/86548/. Acesso em: 21 fev. 2019.

A análise da letra da música permite identificar características do processo de Globalização. A partir da identificação dessas características é possível afirmar que: