Cadernos
O trabalho do historiador é feito por meio de fontes históricas, conforme foi listado na primeira coluna. Identifique as características de cada uma delas com base nos trechos apresentados na segunda coluna:
( ) Escritas I. “estão relacionados aos saberes, às habilidades, às crenças, às práticas, ao modo de ser das pessoas”.
Disponível em: https://bit.ly/2Ri3RYj. Acesso em: 28 out. 2018.
( ) Materiais II. “A arte pode nos ajudar a perceber realidades onde a documentação escrita é silenciosa”.
VIDAL, Diana G. História: significar uma peça. Varia Historia. Belo Horizonte, n. 13, junho/94, p.128.
( ) Visuais III. “podem ser imóveis como cidades históricas, sítios arqueológicos e paisagísticos e bens individuais; ou móveis, como coleções arqueológicas, acervos museológicos, documentais, etc.”.
Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/276. Acesso em: 28 out. 2018.
( ) Orais IV. “são histórias, lendas, fábulas, contos, anedotas e mitos que passam de geração para geração verbalmente”.
Disponível em: www.inf.furb.br/obeb/historia_novo/pg2.html. Acesso em: 9 nov. 2018.
( ) Imateriais V. “Representação da linguagem falada, valendo-se de letras ou caracteres gráficos”.
Disponível em: http://michaelis.uol.com.br/. Acesso em: 28 out. 2018.
A sequência correta da classificação na primeira coluna é:
Questões relacionadas
- Física | 3.3 Calorimetria e Mudança de Fase
(IFSUL) Um estudante de Física, a fim de analisar o comportamento térmico de uma substância, realizou um experimento em que forneceu calor a uma quantidade de massa dessa substância, inicialmente na fase sólida. Após analisar os dados experimentais obtidos, ele traçou um gráfico, na figura abaixo, que mostra o comportamento da temperatura dessa substância em função da quantidade de calor que ela recebeu.
Sabendo que o calor latente de fusão da substância analisada é igual a 20 cal/g ele calculou os valores da massa m e do calor específico na fase sólida.
Ele obteve para esses valores, respectivamente,
- Geografia - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Texto base:
Enunciado:
OBSERVANDO A IMAGEM DE FRENTE, QUAL É A POSIÇÃO DA MENINA QUE SEGURA UM BALÃO?
- Língua Portuguesa - Fundamental | 8.03 Crônica
Leia a crônica a seguir. ELA – Luis Fernando Veríssimo Ainda me lembro do dia em que ela chegou lá em casa. Tão pequenininha! Foi uma festa. Botamos ela num quartinho dos fundos. Nosso filho – naquele tempo só tinha o mais velho – ficou maravilhado com ela. Era um custo tirá-lo da frente dela para ir dormir. Combinamos que ele só poderia ir para o quarto dos fundos depois de fazer todas as lições. [...] – Certo, certo. – Eu não ligava muito para ela. Só para ver um futebol ou política. Minha mulher nem sonhava em botar ela na sala. Arruinaria toda a decoração. Nessa época já tinha nascido o nosso segundo filho e ele só ficava quieto, para comer, com ela ligada. Quer dizer, aos poucos ela foi afetando os hábitos da casa. E então surgiu um personagem novo nas nossas casas que iria mudar tudo. Sabe quem foi? - Quem? [...]. Disponível em: <http://www.cronicasonline.com.br>. Acesso em: 1º out. 2013.
A surpresa da crônica é que o tema traz a relação da família com um “objeto” recém-chegado. Identifique esse objeto
- Língua Espanhola | 1. Interpretação de Textos
La evolución del hombre
[1] La evolución, el proceso de cambio a lo largo del
tiempo, es el hilo que conecta a la enorme diversidad del
mundo vivo. Una inmensa cantidad de evidencias indica que
[4] la Tierra ha tenido una larga historia y que todos los
organismos vivos — incluido el ser humano — surgieron en
el curso de esa historia, a partir de formas anteriores más
[7] primitivas. Esto implica que todas las especies descienden de
otras especies; en otras palabras, que los seres vivos
comparten antecesores comunes en el pasado distante. Así,
[10] los organismos son lo que son a raíz de su historia. Una serie
de evidencias llevaron a Darwin a concebir las ideas que
constituyen los pilares de la teoría evolutiva contemporánea.
[13] El concepto de gen propuesto por Mendel — pero
desconocido para Darwin — permitió comprender de qué
manera las variaciones podían originarse, preservarse y
[16] transmitirse de una generación a la siguiente.
Uno de los problemas más relevantes que discuten
los biólogos evolutivos en la actualidad es si los procesos
[19] microevolutivos pueden dar cuenta de los grandes cambios
macroevolutivos que revela el registro fósil. El origen de las
especies, uno de los grandes tipos de cambios
[22] macroevolutivos, es, en la actualidad, un tópico central para
los biólogos evolutivos.
Existe una pregunta que han venido formulando los
[25] especialistas desde finales del siglo XIX y que ha generado
interesantes controversias: ¿Cómo y cuándo comenzó la
historia de la evolución humana?
[28] Las características del comportamiento de un
organismo — su sensibilidad y sus patrones de respuesta a
estímulos particulares — son producto de la selección
[31] natural, tanto como lo es cualquiera de sus características
morfológicas, fisiológicas o bioquímicas. El estudio del
comportamiento involucra a científicos de las más diversas
[34] disciplinas.
Internet: <www.monografias.com> (con adaptaciones).
Con respecto a las ideas y estructuras lingüísticas del texto de arriba, juzgue lo siguiente ítem.
La historia de la evolución humana empezó en el siglo XIX.
- Biologia | 4.2 Citoplasma
(FACULDADE GUANAMBI)
Com base na análise da ilustração, nota-se a diversidade de destinos que existe para as proteínas sintetizadas em uma célula eucariótica. A partir dessas informações, é correto afirmar:
