Observe a figura de uma goiaba depois que uma pessoa deu uma mordida. Ela viu que havia “bicho de goiaba” dentro da fruta. “O bicho de goiaba” é a larva de mosca de fruta.
Disponível em: http://diariodebiologia.com/2009/05/como-surge-o-bicho-dentro-da-goiaba/. Acesso em 23 jan. 2012.
(A) Explique como surgem as larvas de mosca de fruta.
(B) Explique como as larvas ficaram dentro da goiaba.
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Considere as orientações a seguir para resolver a questão.
Construa a figura homotética do polígono representado que tenha o triplo de suas medidas. Utilize o ponto A como centro de homotetia.
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Nada pode ameaçar a existência de espécies animais e vegetais, mudar o curso dos mananciais de água ou poluir o ar que usamos para respirar. A preservação da vida no planeta Terra é uma questão que diz respeito à participação de todos. Precisamos de atitudes que promovam o bem-estar coletivo e a segurança ecológica.
Quais ações você pode praticar para preservar a vida no planeta Terra? Cite algumas.
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Observe a equação a seguir.
V = Q x (1 + i) 2
Nessa equação, Q representa a quantia que uma pessoa depositou na caderneta de poupança, i representa o rendimento anual dessa poupança e V o valor que essa pessoa terá após dois anos. Se Gabriela abriu uma caderneta de poupança com Q = 2.000 e i = 0,1, então o valor que ela terá após dois anos é:
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REIGOTO, Luhan Martins. Governo Dutra: cenário externo, debate interno e política econômica (1946-1951).
XII Congresso Brasileiro de História Econômica & 13ª Conferência Internacional de História.
Disponível em: http://bphe.org.br/. Acesso em: 7 abr. 2019.
De acordo com o texto, o governo Dutra ocorreu em um período ímpar da história, quando o plano político brasileiro se dividia, principalmente, entre
- Língua Portuguesa - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
O que é bullying virtual ou cyberbullying? É o bullying que ocorre em meios eletrônicos, com mensagens difamatórias ou ameaçadoras circulando por e-mails, sites, blogs (os diários virtuais), redes sociais e celulares. É quase uma extensão do que dizem e fazem na escola, mas com o agravante de que as pessoas envolvidas não estão cara a cara. Dessa forma, o anonimato pode aumentar a crueldade dos comentários e das ameaças e os efeitos podem ser tão graves ou piores. “O autor, assim como o alvo, tem dificuldade de sair de seu papel e retomar valores esquecidos ou formar novos”, explica Luciene Tognetta, doutora em Psicologia Escolar e pesquisadora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br. Acesso em: 3
ago. 2012 (adaptado).
Enunciado:
Segundo o texto, com as tecnologias de informação e comunicação, a prática do bullying ganha novas nuances de perversidade e é potencializada pelo fato de