Questões relacionadas

• Língua Portuguesa - Fundamental | 8.2 Termos Constitutivos da Oração

   Leia o trecho de um poema de Carlos Drummond de Andrade, célebre poeta mineiro, para responder às questões.

    

  [...]

  Penetra surdamente no reino das palavras.

  Lá estão os poemas que esperam ser escritos.

  Estão paralisados, mas não há desespero,

  há calma e frescura na superfície intata.

  Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário.

  Convive com teus poemas, antes de escrevê-los.

  Tem paciência se obscuros. Calma, se te provocam.

  Espera que cada um se realize e consume

  com seu poder de palavra

  e seu poder de silêncio.

  Não forces o poema a desprender-se do limbo.

  Não colhas no chão o poema que se perdeu.

  Não adules o poema. Aceita-o

  como ele aceitará sua forma definitiva e concentrada

  no espaço.

  Chega mais perto e contempla as palavras.

  Cada uma

  tem mil faces secretas sob a face neutra

  e te pergunta, sem interesse pela resposta,

  pobre ou terrível, que lhe deres:

  Trouxeste a chave? [...]                                   

     

  Disponível em: <http//drummond.memoriaviva.com.br/alguma-poes>. Acesso em: 12 nov. 2012.

   

  Releia o verso a seguir.

   

  Os termos grifados complementam os verbos existentes no período exercendo respectivamente a função de

  Ver
• Arte - Fundamental | 05. Processo de Criação

  1 - Apresente aos alunos a obra do artista Antony Gormley:

  

  Disponível em: http://artetropia.blogspot.com.br/2012/05/antony-gormley-relacao-do-corpo-com-o.html

   

  

  Disponível em: http://secretlexicon.blogspot.com.br/2009/06/antony-gormley.html

   

  2 - Caro professor, você poderá encontrar outras imagens surpreendentes deste artista no Google Imagens, por exemplo. Poderá então completar esta galeria de imagens sobre ele a partir de uma escolha mais intimista.

  3 - 

  Antony Gormley nasceu em Londres em 1950. Depois de estudar no colégio Ampleforth, Yorkshire, ele completou licenciatura em antropologia, arqueologia e história da arte no Trinity College, Cambridge , entre os anos de 1968-71. Após a sua graduação, Gormley viajou para a Índia e Sri lanka para estudar o budismo durante três anos. Em seu retorno a Londres, em 1974, ele estudou na Central School of Art e faculdade de Goldsmith, antes de completar um curso de pós-graduação em escultura na Slade School of Art entre 1977 e 1979.

  O trabalho de Gormley tem revivificado a maneira como nos apropriamos da forma humana. Freqüentemente usando seu próprio corpo como objeto de seu trabalho, Gormley faz uso inovador do sentido corpo: instrumento de memória e transformação, explora o corpo coletivo e a relação entre o eu e o outro. Sua investigação sobre a condição humana foi concretizada em aclamadas instalações em larga escala, como Massa Crítica (1995), Loteamento (1997), Inside Austrália (2002), Campo de Domínio (2003), Another Place (2005), e Luz Cegos (2007).

  Sua obra no Lago Ballard é impressionante. 51 esculturas foram dispostas no lago de sal australiano, de cerca de 185 quilômetros. Lake Ballard é o site da instalação (2002) "Inside Austrália". O trabalho foi encomendado para marcar as comemorações dos 50 anos do Internacional Perth Festival de Artes em 2003. É constituída por 51 esculturas, derivadas de varreduras a laser dos habitantes de Menzies. As esculturas foram fundidas a partir de uma liga que contém molibdênio, vanádio e titânio, metais encontrados na rocha Arqueano da Austrália Ocidental. As esculturas são colocadas em uma área de cerca de 10 quilômetros quadrados sobre o lago.

  Tai Nunes, adaptado de várias fontes

  4 - Observe como a obra de Gormley não apenas diz respeito ao corpo e sua relação  com o espaço como também sugere o desdobramento orgânico deste corpo. Veja, por exemplo, nesta obra:

  

  Parece inevitável associar as formas às células do corpo humano. Veja bem como o artista cria um elo entre o que está dentro do corpo e o que está fora dele quando obriga os visitantes a se deslocarem em diferentes movimentos para dentro da instalação.

   

  5 - Após conhecerem a obra de Gormley, sugira ao alunos que, em dupla, realizem sobre o papel kraft desenhos de seus corpos em diferentes posições e que preencham as formas encontradas com tinta. Cada dupla deverá realizar dois desenhos, ou seja, um aluno desenhará o corpo do outro.

   

  Observações:

    

  1- Um desdobramento desta atividade pode ser, ao contrário da tinta, o preenchimento da imagem desenhada por materiais inusitados escolhidos pelas duplas: de papel picado a purpurina, tecidos, tampinhas de garrafa pet ou de latinhas, enfim, como os alunos preferirem.

    

  Referências:

  Imagens de obras de Antony Gormley:

  Disponível em: http://entretenimento.uol.com.br/album/2012/05/16/artista-ingles-antony-gormley-espalha-suicidas-em-predios-do-centro-de-sao-paulo.htm#fotoNav=28

  Disponível em: http://artetropia.blogspot.com.br/2012/05/antony-gormley-relacao-do-corpo-com-o.html

  Site oficial do artista:

  Disponível em: http://www.antonygormley.com/?utm_source=weibolife.appspot.com

  Vídeo sobre o Lago Ballard:

  Disponível em: http://vimeo.com/14210604

  Disponível em: http://www.flickr.com/photos/pikerslanefarm/sets/72157616512621278/

  
  

  
  

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• Biologia

  Pesquisas recentes mostraram que células-tronco retiradas da medula óssea de indivíduos com problemas cardíacos foram capazes de reconstituir o músculo do coração, o que abre perspectivas de tratamento para pessoas com problemas cardíacos. Células-tronco também podem ser utilizadas no tratamento de doenças genéticas, como as doenças neuromusculares degenerativas.

   

  A expectativa em torno da utilização das células-tronco decorre do fato de que essas células: 

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• História | Geral

  Na civilização grega, encontram-se as bases da cultura ocidental. No legado deixado pelos gregos NÃO está: 

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• História - Fundamental | Não Possui Tópico Definido

  Acompanhe a linha do tempo abaixo, que descreve como os homens pré-históricos se alimentavam.

  

  A partir da análise da linha do tempo e seus conhecimentos, assinale a alternativa correta. 

  
  

  
  

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