Por Nádia Pontes

Inaldo Gamela ainda se recupera do tiro que levou na cabeça. Ele não sabe exatamente de onde partiu o disparo, mas acredita ter escapado da morte. "Eu caí depois que fui atingido, eles vieram atrás de mim. Queriam me matar. Mas consegui fugir", narra um dos líderes do povo indígena gamela sobre o confronto mais recente com fazendeiros no norte do Maranhão.

No dia do ataque, domingo 30, os indígenas faziam por conta própria a retomada de uma porção de terra que, segundo defendem, é tradicionalmente ocupada pelos gamela, mas está nas mãos de pecuaristas. A etnia, dada como extinta na década de 1940, quer recuperar sua história.

"Achamos uma certidão que mostra que nossas terras foram ‘doadas' pela Coroa em 1769", conta Inaldo. "Encontramos o registro de um processo dos indígenas contra fazendeiros em 1822 e uma venda das terras fraudada no cartório", adiciona o líder.

O histórico de fraudes, corrupção e grilagem quase calou para sempre os gamela. Em 2014, as lideranças iniciaram o processo para o reconhecimento de suas terras tradicionais junto à Funai (Fundação Nacional do Índio), que não progrediu desde então.

"Vemos um Estado anti-indígena, apesar de ter uma Constituição que garanta nossos direitos", menciona o capítulo 8 da Constituição, que reconhece os direitos originários sobre as terras tradicionalmente ocupadas por índios.

Fila de espera

O pedido de demarcação dos gamela, oficialmente, ainda não existe na base de dados da Funai, que acumula centenas de processos na fila de espera. O monitoramento feito pelo ISA (Instituto Socioambiental), que acompanha as informações divulgadas no Diário Oficial, aponta 704 pedidos – 480 foram concluídos, com terras indígenas demarcadas. [...]

Dentro e fora das áreas demarcadas, a disputa pela terra gera violência, aponta o relatório publicado anualmente pelo Cimi (Conselho Indigenista Missionário). Dos 71 confrontos registrados em 2015, a maioria ocorreu no Maranhão. Em todo o país, 137 indígenas foram assassinados naquele ano. De acordo com o texto, quais são os problemas enfrentados pelos índios gamela?



As coordenadas  de cada ponto do segmento  descrito na figura, representam o comprimento e a largura (y) de um retângulo, ambos em centímetros. Por exemplo, o ponto de coordenadas (4,18) representa um retângulo de comprimento 4cm e largura 18cm.

Dentre os infinitos retângulos descritos dessa forma, aquele que possui área máxima tem perímetro, em cm igual a:

(FUVEST 2014 1° FASE) Uma estação espacial foi projetada com formato cilíndrico, de raio R igual a 100 m, como ilustra a figura ao lado. Para simular o efeito gravitacional e permitir que as pessoas caminhem na parte interna da casca cilíndrica, a estação gira em torno de seu eixo, com velocidade angular constante Z.

As pessoas terão sensação de peso, como se estivessem na Terra, se a velocidade Z for de, aproximadamente,

Note e adote:

- A aceleração gravitacional na superfície da Terra é g = 10 m/s²

Materiais necessários

• Máquina fotográfica ou celulares com câmera. (Permitir que as crianças utilizem os celulares de maneira organizada e somente para o fim selecionado).
• Objetos que serão usados nas cenas.
• Datashow completo
• Fotografias – Apresentação Power Point . Sugestões a seguir
• Fotos reveladas.
• Fita adesiva.

   Procedimentos  

1 º.Mostre aos alunos as fotografias sugeridas, as quais retratam a perspectiva forçada, uma técnica que usa a distância relativa dos objetos para criar efeitos incríveis. Peça às crianças para pensarem nas “montagens” que farão, para que providenciem os materiais necessários. Divida a sala em grupos.  

2 º.No dia marcado para as fotos, reúna os alunos e tire as dúvidas em relação ao trabalho. Confira se entenderam e deixe-os livres para preparar os cenários para as fotos. Oriente cada grupo, ajudando no posicionamento dos objetos e crianças. Façam fotos para teste.  

3 º.Cada grupo tirará quantas fotos acharem necessário. Depois, eles avaliarão com você o trabalho, e escolherão algumas fotos para a revelação.  

4 º.Após a revelação, exponha as fotos de uma maneira interessante e analisem juntos se o objetivo foi alcançado e se realmente as fotos sugerem perspectiva.  

  Sugestões de fotografias  

Disponíveis em: <http://www.tecmundo.com.br/12400-fotografia-como-criar-ilusoes-com-perspectiva.htm>. Acesso em 15 dez. 2015.

Em um mapa cartográfico, cuja escala é 1 : 30 000, as cidades A e B distam entre si, em linha reta, 5 cm. Um novo mapa, dessa mesma região, será construído na escala 1 : 20 000. Nesse novo mapa cartográfico, a distância em linha reta entre as cidades A e B, em centímetro, será igual a: