Texto 1

Texto 2

A Constituição Federal no título VII da Ordem Social, em seu Capítulo VII, Art. 226, § 7º, diz: “Fundado nos princípios da dignidade da pessoa humana e da paternidade responsável, o planejamento familiar é livre decisão do casal, competindo ao Estado propiciar recursos educacionais e científicos para o exercício deste direito, vedada qualquer forma coercitiva por parte de instituições oficiais ou privadas”.

Disponível em: . Acesso em: 21 set. 2008.

A comparação entre o tratamento dado ao tema do planejamento familiar pela charge de Henfil e pelo trecho do texto da Constituição Federal mostra que 

(ENEM 2017 2ªAPLICAÇÃO)  Uma escola organizou uma corrida de revezamento 4x400 metros,que consiste em uma prova esportiva na qual os atletas correm 400 metroscada um deles,segurando um bastão,repassando-o de um atleta para outro da mesma equipe,realizando três trocas ao longo do percurso,até o quarto atleta,que cruzará a linha de chegada com o bastão.A equipe ganhadora realizou a prova em um tempo total de 325 segundos.O segundo corredor da equipe ganhadora correu seus 400 mestros 15 segundos mais rápido do que o primeiro;já o terceiro realizou seus 400 metros 5 segundos mais rápido que o segundo corredor,e o último realizou seu percurso em 3/4 do tempo realizado pelo primeiro.Qual foi o tempo,em segundo,em que o último atleta da equipe ganhadora realizou seu percurso de 400 metros?

Entrevista com Marcos Bagno

Pode parecer inacreditável, mas muitas das prescrições da pedagogia tradicional da língua até hoje se baseiam nos usos que os escritores portugueses do século XIX faziam da língua. Se tantas pessoas condenam, por exemplo, o uso do verbo “ter” no lugar de “haver”, como em “hoje tem feijoada”, é simplesmente porque os portugueses, em dado momento da história de sua língua, deixaram de fazer esse uso existencial do verbo “ter”.

No entanto, temos registros escritos da época medieval em que aparecem centenas desses usos. Se nós, brasileiros, assim como os falantes africanos de português, usamos até hoje o verbo “ter” como existencial é porque recebemos esses usos de nossos ex-colonizadores. Não faz sentido imaginar que brasileiros, angolanos e moçambicanos decidiram se juntar para “errar” na mesma coisa. E assim acontece com muitas outras coisas: regências verbais, colocação pronominal, concordâncias nominais e verbais etc. Temos uma língua própria, mas ainda somos obrigados a seguir uma gramática normativa de outra língua diferente. Às vésperas de comemorarmos nosso bicentenário de independência, não faz sentido continuar rejeitando o que é nosso para só aceitar o que vem de fora.

Não faz sentido rejeitar a língua de 190 milhões de brasileiros para só considerar certo o que é usado por menos de dez milhões de portugueses. Só na cidade de São Paulo temos mais falantes de português que em toda a Europa!

Informativo Parábola Editorial, s/d.

Na entrevista, o autor defende o uso de formas linguísticas coloquiais e faz uso da norma padrão em toda a extensão do texto. Isso pode ser explicado pelo fato de que ele:

Um estudante recebeu uma tarefa de seu professor: dar um passeio pelos jardins da Escola e realizar a coleta de quatro organismos pertencentes ao Reino Metazoa e que fizesse a classificação de cada um, indicando os seus respectivos Filos. O estudante coletou os quatro organismos, numerando-os de 1 a 4. Os organismos coletados encontram-se numerados e representados pelas figuras abaixo.

A alternativa que apresenta a identificação feita pelo aluno, correta e respectivamente de acordo com a numeração, é: 

vTodos os dias, ao chegar à sala de aula, Juliana e Milena, escrevem no quadro as atividades que estão programadas para o dia 21/04/2012.

Rotina

1 – Para Casa

2 – História

3 – Educação Física

4 – Lanche / Pátio

5 – Português

6 – Saída

De acordo com o calendário, essa rotina será realizada em qual dia da semana?