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Os chamados engenhos de açúcar são unidades de produção completas e, em geral, autossuficientes. Além da casa grande, moradia da família proprietária, e da senzala, alguns têm capela e escola. [...] A "casa do engenho" possui toda a maquinaria e instalações fundamentais para a obtenção do açúcar.
Disponível em: <http://www.coladaweb.com/economia/economia-colonial>. Acesso em: 02 fev. 2015.
Os engenhos citados no texto produziam açúcar no período colonial utilizando mão de obra
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Texto base: O mapa a seguir mostra os países em uma perspectiva a partir das altas latitudes do Hemisfério Norte.
Escala aproximada: 1: 30.000.000 Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com/_xYq8wk7IAb4/S_Q-VOsHHfI/AAAAAAAAAxY/__HQxSZKar8/s1600/6.jpg>. Acesso em: 15 jun. 2014.
Enunciado:
A) Cite o país que está sendo colocado como o centro da representação do mapa.
B) Em uma aula de Geografia, um aluno disse que para saber a distância em quilômetros com exatidão entre as cidades de Toronto e Nairóbi, basta descobrir quantos centímetros separam os dois pontos no mapa e depois multiplicar pela escala do mapa. Você concorda com essa opinião? Justifique sua resposta.
- Física | 2.4 Gravitação Universal
Considere duas estrelas de um sistema binário em que cada qual descreve uma órbita circular em torno do centro de massa comum. Sobre tal sistema são feitas as seguintes afirmações:
I. O período de revolução é o mesmo para as duas estrelas.
II. Esse período é função apenas da constante gravitacional, da massa total do sistema e da distância entre ambas as estrelas.
III. Sendo R1 e R2 os vetores posição que unem o centro de massa dos sistemas aos respectivos centros de massa das estrelas, tanto R1 como R2 varrem áreas de mesma magnitude num mesmo intervalo de tempo.
Assinale a alternativa correta.
- Língua Portuguesa - Fundamental | 3.06 Concordância Nominal
De que outra maneira a frase do primeiro balão poderia ser reescrita, mantendo-se a coesão, a coerência e a adequação aos princípios da concordância nominal?
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Durante uma festa de colégio, um grupo de alunos organizou uma rifa. Oitenta alunos faltaram à festa e não participaram da rifa. Entre os que compareceram, alguns compraram três bilhetes, 45 compraram 2 bilhetes, e muitos compraram apenas um. O total de alunos que comprou um único bilhete era 20% do número total de bilhetes vendidos, e o total de bilhetes vendidos excedeu em 33 o número total de alunos do colégio.
Quantos alunos compraram somente um bilhete?
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Essa peça publicitária foi construída relacionando elementos verbais e não verbais. Considerando-se as estratégias argumentativas utilizadas pelo seu autor, percebe-se que a linguagem verbal explora, predominantemente, a função apelativa da linguagem, pois
