Texto base: Observe o mapa do restaurante Panela Velha para responder à questão.

Enunciado:

Os tampos da mesa do restaurante têm formatos geométricos.

A única mesa que não representa um polígono é:

A refrigeração e o congelamento de alimentos são responsáveis por uma parte significativa do consumo de energia elétrica numa residência típica.Para diminuir as perdas térmicas de uma geladeira, podem ser tomados alguns cuidados operacionais:

I. Distribuir os alimentos nas prateleiras deixando espaços vazios entre eles, para que ocorra a circulação do ar frio para baixo e do quente para cima.

II. Manter as paredes do congelador com camada bem espessa de gelo, para que o aumento da massa de gelo aumente a troca de calor no congelador

III. Limpar o radiador ("grade" na parte de trás) periodicamente, para que a gordura e o poeira que nele se depositam não reduzam a transferência de calor para o ambiente. 

Para uma geladeira tradicional é correto indicar, apenas,  

Texto base: 3934791

Leia a matéria jornalística para responder à questão. Aumento do nível do mar pode engolir países inteiros até 2100 Um dos efeitos mais estudados das mudanças climáticas é o derretimento do gelo no Ártico e na Antártida. Modelos teóricos chegaram a prever um aumento de 4 metros no nível do mar, o que poderia engolir países inteiros, até 2100, em um cenário de políticas de mitigação conservador. Esse número pode estar superestimado, diz um grupo de pesquisadores de vários países, em um estudo publicado na Nature. Não se trata, porém, de uma boa notícia. Outro artigo dos mesmos cientistas divulgado também na revista britânica afirma que o degelo na extremidade sul do planeta terá potencial mais devastador do que se imagina, com alterações na temperatura atmosférica que, por sua vez, aumentarão mais o derretimento. OLIVETO, Paloma. Aumento do nível do mar pode engolir países inteiros até 2100.

Disponível em: www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/ciencia-e-saude/2019/02/07/

interna_ciencia_saude,735926/derretimento-das-geleiras-sob-um-novo-olhar.shtml. Acesso em: 16 fev. 2019. Glossário

Mitigação – ação ou o resultado de atenuar, aliviar.

Enunciado:

Considerando o título da notícia, o leitor deve esperar que o texto:

TEXTO I

Porta de colégio 

[1]   Passando pela porta de um colégio, me veio  

a sensação nítida de que aquilo era a porta da  

própria vida. Banal, direis. Mas a sensação era  

tocante. Por isso, parei, como se precisasse ver  

[5] melhor o que via e previa. 

  Primeiro há uma diferença de clima entre  

aquele bando de adolescentes espalhados pela  

calçada, sentados sobre carros, em torno de  

carrocinhas de doces e refrigerantes, e aqueles  

[10] que transitam pela rua. Não é só o uniforme.  

Não é só a idade. É toda uma atmosfera, como  

se estivessem ainda dentro de uma redoma ou  

aquário, numa bolha, resguardados do mundo.  

Talvez não estejam. Vários já sofreram a  

[15] pancada da separação dos pais. Aprenderam  

que a vida é também um exercício de  

separação. Um ou outro já transou droga, e  

com isso deve ter se sentido  

(equivocadamente) muito adulto. Mas há uma  

[20] sensação de pureza angelical misturada com  

palpitação sexual, que se exibe nos gestos  

sedutores dos adolescentes. 

  Onde estarão esses meninos e meninas  

dentro de dez ou vinte anos? 

[25]   Aquele ali, moreno, de cabelos longos  

corridos, que parece gostar de esporte, vai se 

interessar pela informática ou economia;  

aquela de cabelos louros e crespos vai ser dona  

de boutique; aquela morena de cabelos lisos  

[30] quer ser médica; a gorduchinha vai acabar  

casando com um gerente de multinacional;  

aquela esguia, meio bailarina, achará um  

diplomata. Algumas estudarão Letras, se  

casarão, largarão tudo e passarão parte do dia  

[35] levando filhos à praia e à praça e pegando-os  

de novo à tardinha no colégio. [...] 

  Estou olhando aquele bando de adolescentes  

com evidente ternura. Pudesse passava a mão  

nos seus cabelos e contava-lhes as últimas  

[40] histórias da carochinha antes que o lobo feroz  

as assaltasse na esquina. Pudesse lhes diria  

daqui: aproveitem enquanto estão no aquário e  

na redoma, enquanto estão na porta da vida e  

do colégio. O destino também passa por aí. E a  

[45] gente pode às vezes modificá-lo. 

SANT’ANNA, Affonso Romano de. Affonso Romano de Sant’Anna: seleção e prefácio de Letícia Malard. Coleção Melhores Crônicas. p. 64-66.

Entre as linhas 6 e 10 da crônica, existe um caso de concordância verbal curioso: “Primeiro há uma diferença de clima entre aquele bando de adolescentes espalhados pela calçada, sentados sobre carros, em torno de carrocinhas de doces e refrigerantes, e aqueles que transitam pela rua”. No trecho “aquele bando de adolescentes espalhados pela calçada, sentados sobre carros”, há um sintagma nominal cujo núcleo é bando, um substantivo coletivo que vem seguido de uma expressão no plural que o especifica: de adolescentes.

Observe o que é dito a seguir.

I. Em casos como esse, a regra geral da gramática normativa é a seguinte: com o substantivo coletivo, a concordância se faz no singular. Por essa ótica, no texto, deveríamos ter a seguinte estrutura: aquele bando de adolescentes espalhado pela calçada e sentado sobre carros.

II. A gramática faculta a seguinte possibilidade: se o coletivo vier seguido de uma expressão no plural que o especifique, o adjetivo ou o particípio que forma essa expressão pode ir para o plural ou ficar no singular: aquele bando de adolescentes espalhados pela calçada, sentados sobre carros.

III. Empregar o singular ou o plural nesses casos fica a critério do usuário da língua. Esses dois tipos de concordância variam livremente, independente de possíveis motivações.

Está correto o que se afirma em:

Espacio y tiempo: dos conceptualizaciones sociales

[1]   Los seres humanos normalmente nos movemos en

dos dimensiones: tiempo y espacio. Las cuales “percibimos”

a través del sistema de medición creado por el mismo

[4] hombre, pero realmente la mayoría no las conceptualizamos,

como dice Harvey: “Tiempo y espacio son dos categorías

básicas de la existencia humana, pero rara vez se discuten”.

[7]   Si realizáramos una encuesta donde se preguntara

¿qué es tiempo? o ¿qué es espacio?, las respuestas serían

muy diversas, desde el silencio, hasta una respuesta

[10] complicada intentando explicar algo que comúnmente no se

cuestiona: simplemente se acepta. En cuanto a la segunda

pregunta, tal vez habrá quien la quiera contestar diciendo que

[13] es lo que visitan los astronautas, o quien diga que es el hueco

entre dos cosas.

  Estas mismas preguntas las ha venido realizando el

[16] hombre desde los inicios de la ciencia, aunque antes de

conceptualizarlas se realizó un sistema para medirlos. Es así

como desde la civilización Babilónica ya existen vestigios de

[19] la medida del tiempo a través de relojes de sol, o los sistemas

de medidas terrestres usados desde que las civilizaciones se

convierten de nómadas a sedentarias.

[22]   Así mismo, para su medida formal son dos

conceptos vinculados entre sí, ya que ambos tiempo y

espacio, son medidos bajo el mismo sistema: el sexagesimal.

[25] El tiempo a través de 60 segundos que hacen un minuto, y 60

minutos que hacen una hora; mientras que la circunferencia

terrestre 60 segundos hacen un minuto y 60 minutos hacen

[28] un grado.

M.a del Carmen Macias Huerta. Internet: <sincronia.cucsh.udg.mx> (con adaptaciones).

En el texto,

el término “contestar” (l.12) es lo mismo que rebatir.