Nas últimas décadas, desencadeou-se uma discussão quanto ao papel da Amazônia no equilíbrio da biosfera e sobre as consequências que sua devastação poderá trazer para o clima do planeta. No gráfico a seguir, está representada, em quilômetros quadrados, a evolução da área que foi desmatada na floresta amazônica entre 1988 e 2007.

De acordo com os dados, o biênio em que ocorreu o maior desmatamento acumulado foi

https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/50266-charges-de-belmonte. 12.09.2022. VOT22.

A charge do artista brasileiro Belmonte, produzida após a derrota alemã na Rússia, retratando o líder soviético como uma “sorridente Monalisa”, deixa os nazistas perplexos, enquanto retrata Churchill e Roosevelt muito felizes. A ironia da imagem acima tinha a intenção de

Leia.

Nuvem, nuvem no céu. Passeando, brincando com os olhos da gente. Um desenho animado com coelhos, flores, cães, carrinhos. Um livro aberto, sem palavras, só com desenhos, em movimento. Formas que se transformavam. Uma cobra em uma bola. Uma colher em um baú. Uma trave em uma piscina.

— Tô vendo um combate de guerreiros.

— Uma supernave atiradora.

— Olha lá os bichos: um macaco, um ganso.

— Ganso, não. Um cisne.

— Ali um coelho, um camelo...

— Daqui vejo um avião.

— Avião nada. É um pássaro.

— Desenho que não acaba mais.

— Olha o jogo de dominó.

— Olha uma roda.

— Olha! Uma bruxa!

— Uma pera, um bolo.

— Tô ficando com fome.

— Hum, olha a panela com pipoca.

— Salgada ou doce?

— Gosto mais da salgada.

Ninfa Parreiras. Encontros d’água: sete contos d’água. São Paulo: Scipione, 2015. p. 50-51.

Utilize palavras do texto que acabou de ler para criar um dicionário diferente, alegre e descontraído, em que apareçam os cheiros, as cores e os sabores das palavras.

Para isso, escolha três palavras de que gosta muito ou que lhe dê boas ideias, não importa se engraçadas ou tristes.

Inclua em seu texto as sensações que as palavras escolhidas despertam em você, as lembranças que lhe trazem, enfim, o que cada uma delas significa para você.

No final, faça a revisão de seu texto, observando:

• Você escreveu o texto que foi solicitado?

• Todas as palavras estão escritas de acordo com as regras de ortografia?

• As frases estão muito longas? Se estiverem, tente resumi-las.

• Você usou vírgulas para separar informações ou definições da palavra?

Texto base:

Enunciado:

Qual é a relação entre a imagem e a frase do quadro?

Biosfera II foi um projeto desenvolvido para simular diversos ecossistemas e se estudar, até que ponto, seria possível construir um hábitat autônomo, onde os futuros colonos do planeta Marte pudessem estabelecer-se. A ideia era a de que recursos, do ar  à água, se renovassem automaticamente, e os detritos fertilizassem os terrenos de cultivo e servissem de nutriente às algas. No entanto, uma série de incidentes deitou por terra o projeto. Baratas e formigas penetraram no sistema, aparentemente estanque (perdia apenas 10% do ar por ano, enquanto, nos vaivéns espaciais, essa perda é de 2% por dia). Os níveis de CO2 aumentaram, o que causou a morte de várias espécies. Das 25 espécies de vertebrados utilizadas no projeto, apenas seis sobreviveram. As abelhas, os beija-flores e outros insetos polinizadores também morreram. Foi necessário injetar oxigênio para garantir a continuidade do projeto. A estação ficou abandonada durante 13 anos, até que, em 2007, a Universidade do Arizona transformou-a em um grande laboratório de ciências da Terra. Hoje, é possível estudar ali o impacto das alterações climáticas nas espécies vegetais e a resposta dos ecossistemas a concentrações elevadas de gases de efeito estufa. A instalação funciona como um modelo de cidade, que possibilita ensaiar estratégias para reduzir as emissões poluentes ou a implantação de novos sistemas de distribuição de energia elétrica.

Revista Superinteressante, mar./2012 (com adaptações).

Considerando o assunto do texto e os diversos aspectos a ele relacionados, julgue o item.

Os resultados obtidos no projeto Biosfera II são pouco significativos para a compreensão das interações entre organismos e meio ambiente, pois, no interior da Biosfera II, os padrões de distribuição das espécies não refletiam os padrões geográficos mais amplos peculiares das espécies.