Texto base: Studiare 105155

MATERIAL 

• Papel kraft (03 metros) depende do tamanho da turma
• Bandejas de isopor
• Tinta guache nas cores vermelha, azul e amarela
• Avental ou blusa velha
• Água

   ORIENTAÇÕES   

• Trabalho coletivo.
• Unir as mesas e  estender o papel kraft  sobre ela. Se preferir pode estendê-lo no chão.
• Colocar o avental ou a blusa velha nas crianças.
• Colocar as tintas nas bandejas de isopor.
• Com as mãos, as crianças vão fazer a mistura das cores, fazendo uma pintura bem legal no papel kraft.
• Deixe as crianças trabalharem livremente, orientando sempre sobre a mistura de duas cores primárias para obter a cor secundária.
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• Fonte :http://naescola.eduqa.me/atividades/artes-visuais-maos-coloridas/

Enunciado:

CORES SECUNDÁRIAS

Enunciado:

Qual dos alunos formou o número de acordo com as orientações dadas pela professora?

a) Augusto

b) Beatriz

c) Mariana

d) Vítor



(FAC-PEQUENO PRÍNCIPE) Em Angola, há um número grande de indivíduos com anemia falciforme. Por isso, foram criadas campanhas para conhecimento dos sintomas e tratamento dessa condição, como a mostrada na figura a seguir:

Essa doença é causada por um alelo que condiciona a formação de moléculas anormais de hemoglobina, com pouca capacidade de transporte de oxigênio. As hemácias que não transportam oxigênio normalmente têm um formato semelhante ao de uma foice e, por isso, são chamadas de falciforme. Os indivíduos homozigotos dominantes são normais, ao passo que os heterozigóticos são ligeiramente anêmicos, mas sobrevivem, embora com menor viabilidade em relação aos homozigóticos dominantes. Os indivíduos homozigotos recessivos morrem de anemia na infância. Do cruzamento entre um indivíduo normal e outro com anemia falciforme, qual a chance do casal ter uma filha com anemia falciforme?

Assim como os animais, que produzem formações sólidas de sais minerais conhecidas como cálculos renais, as plantas também podem formar inclusões cristalíferas constituídas por oxalato de cálcio, também conhecidas como drusas, ráfides e monocristais. Identifique dentre as opções a seguir, a estrutura celular vegetal relacionada a essa função.

(IFSC) A água é uma substância de grande importância para os seres vivos: cerca de três quartos da superfície terrestre são cobertos por água. Ela representa cerca de 75% das substâncias que compõem o corpo dos seres vivos. A perda de 20% de água corpórea (desidratação) pode levar à morte e uma perda de apenas 10% já causa problemas graves. A água também funciona como um moderador de temperatura e é indispensável ao metabolismo celular.

Assinale a alternativa que se refere CORRETAMENTE a uma propriedade da água.