Cadernos
CADA FAMÍLIA TEM UMA ÁRVORE
A ÁRVORE GENEALÓGICA É UM ESQUEMA QUE MOSTRA AS PESSOAS QUE FAZEM E FIZERAM PARTE DE UMA FAMÍLIA. ATRAVÉS DELA, PODEMOS CONHECER O GRAU DE PARENTESCO QUE CADA PESSOA TEM UMA COM A OUTRA
ENUNCIADO ANALISE A ÁRVORE GENEALÓGICA DA FAMÍLIA DE ANA DE OLIVEIRA SILVA ATÉ OS SEUS AVÓS.
OS DOIS IRMÃOS DE ANA SÃO
Questões relacionadas
- Língua Portuguesa - Fundamental | 06. Gênero, número e grau dos substantivos
“[...] que faziam as letras desaparecerem e virarem aqueles sinaizinhos malucos...”
Sinaizinhos é um substantivo e está no:
- História - Fundamental | 02.2. O brasil africano
Leia os significados das palavras a seguir.
Disponível em: <http://www.dicionariodoaurelio.com/>. Acesso: 28 out. de 2015.
Com base no significado das palavras, faça o que se pede.
a) Explique como os portugueses dominaram e subjugaram os indígenas, destacando as estratégias as quais eles utilizaram.
b) Grande parte dos indígenas não aceitou, pacificamente, a dominação imposta pelos colonizadores. Elabore um texto a favor das reações dos indígenas, usando argumentos que os levaram a não aceitar pacificamente, a dominação dos colonizadores.
- Inglês - Fundamental | 10. Can and Can't (Poder e Não Poder, Habilidade)
Read the text and answer the question.
The Hodgson family from Texas, USA are probably the most talented family in the country. Thomas is the father of the family. He's 47 years old and he can do everything. He can run for a long time. Every day, he goes running in his street for 40 minutes. He can also swim very well. Thomas can't speak any foreign languages, but his wife, Judy, certainly can! She can speak French, Spanish and Japanese.
Thomas and Judy Hodgson have three children and they can do many things too. Sue, 23, can't run for long distances like his father, but she can run very fast. She can run 100 meters in just 11 seconds. That's very fast. Janine, who is 19. She's similar to her mother and she loves foreign languages. She studies Italian and French and can speak both of them very well. She can also cook very well.
Who can swim well?
- Química | A. Plana
Utilização de feromônios é uma estratégia fundamental para a sobrevivência da maioria dos insetos. Dentre os representantes desta classe, as abelhas constituem talvez um dos mais fascinantes exemplos de como esses mensageiros químicos podem ser utilizados não só para comunicação, mas também para moldar o comportamento dos indivíduos e controlar as atividades da colmeia. Os feromônios de alarme, por exemplo, são usados quando as abelhas sentem-se em perigo, especialmente por ameaças em movimento. O mecanismo de alarme acontece em duas etapas. Primeiramente, as glândulas mandibulares liberam uma quantidade de feromônios que alertam o restante da colmeia; quando a abelha ataca, as glândulas do ferrão liberam uma quantidade ainda maior de feromônio, que incitam o restante da colmeia a atacar a mesma região. Dentre as substâncias orgânicas presentes na mistura que constitui o feromônio de alerta estão o etanoato de butila e o butan-1-ol entre outros.
Disponível em:
Em relação às substâncias orgânicas mencionadas acima, assinale a alternativa correta.
- Espanhol - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Lee los textos y escribe el nombre de los juguetes.
A) El juego consiste en hacer subir y bajar el juguete de manera hábil. El objeto en sí está formado por dos elementos iguales (semiesferas) unidas por una espiga, en la espiga se anuda una cuerda que a su vez se enrolla para que el juguete pueda subir y bajar, para favorecer el retorno hay que dar un pequeño tirón de la cuerda. Con suficiente habilidad y una manera especial de anudar la cuerda, se pueden representar figuras mientras el objeto baila. ____________________________
Disponible en: <http://encina.pntic.mec.es/~isanz/yoyo.htm>. Acceso el: 05 mar. 2014. (Fragmento)
B) Atrapar al rey del oponente, atacándolo de tal manera que no tenga movida legal con la que pueda evitar la "captura" en la siguiente movida. El jugador que logre esta meta se dice que dio "jaque mate" al rey oponente. _____________________________________________________
Disponible en: <http://www.comolohago.cl/como-jugar-ajedrez->. Acceso el: 05 mar. 2014. (Fragmento)
C) Juego en el que tienes que maquillar y vestir. ____________________________________
Disponible en: <http://www.juegosdeniñas.com/juegos/293/Jugar-con-Munecas.html>. Acceso el: 05 mar. 2014. (Fragmento)
D) Mover las manos y/o dedos al ritmo de canciones. Ponernos un guante colorido y moverlo, haciéndolo decir cosas. ________________________________________________________
Disponible en: <http://www.planetajuego.com/index.php/blog/en-casa/desde-3-anios/item/53-tips-para-jugar-con-titeres-en-familia>. Acceso el: 05 mar. 2014. (Fragmento)
E) A los pequeños les resulta muy entretenido armarlos, mientras ―de paso― se concentran en la ficha que han escogido y deben ser capaces de analizarla para buscar otras piezas que tengan similitudes con ese dibujo, forma y color. _____________________________________________
Disponible en: <http://www.guioteca.com/entretencion-para-ninos/rompecabezas-entretencion-muy-beneficiosa-para-ninos/>. Acceso el: 05 mar. 2014. (Fragmento)
F) Sostenga los hilos por los comandos o manijas. Tire hacia atrás los dos comandos y si el viento es suficiente, el juguete levantará vuelo parándose en alto sobre tu cabeza. __________________
Disponible en: <http://www.altovuelo.com/barriletes/barriletes_tutoriales.htm#>. Acceso el: 05 mar. 2014. (Fragmento)
