.
Label each person in the Family Tree.
sister - parents - uncle - grandparents - cousin - brother - aunt
1 – 2 : __________________________ 7: ________________________
3 – 4 : __________________________ 8: ________________________
5: ______________________________ 9: ________________________
6: _____________________________
Questões relacionadas
- Biologia | 9.1 Grupos Vegetais
Os seres vivos pertencentes ao Reino Plantae são designados de vegetais. Desse Reino, fazem parte diferentes grupos de plantas com características morfofuncionais específicas. Uma dessas características é a de apresentar, pela primeira vez, vasos para condução de nutrientes.
Na evolução das plantas, os primeiros vegetais a apresentar a característica citada acima foram as:
- Ciências - Fundamental | 01. Evolução dos seres vivos
A origem do ser humano constitui uma grande curiosidade para a humanidade. Desde os mais remotos tempos, as pessoas buscam formas de se explicar quando, como e onde o ser humano surgiu.
Uma forma de explicar a origem do ser humano é a que considera que ele tenha surgido pela ação de um ser criador, Deus, denominada:
- Ciências - Fundamental | Não Possui Tópico Definido
Em nosso planeta encontramos diversos tipos de fontes de energia. Elas podem ser renováveis ou esgotáveis.
- A) Escreva o nome das principais fontes de energia presentes em nosso planeta.
- B) Apresente os principais tipos de energia inesgotáveis e as energias não renováveis.
- Geografia - Fundamental | 7.04 Vegetação do Continente Africano
Observe nos mapas a seguir as áreas onde ocorrem os cinco principais climas africanos e as cinco mais extensas paisagens vegetais desse continente:
Assinale a alternativa que indica corretamente a associação entre o clima e sua paisagem vegetal.
- Língua Espanhola | 1.4 Estratégias de Leitura
Pensar la lengua del siglo XXI
Aceptada la dicotomía entre “español general” académico y “español periférico” americano, la capacidad financiera de la Real Academia, apoyada por la corona y las grandes empresas transnacionales españolas, no promueve la conservación de la unidad, sino la unificación del español, dirigida e impuesta desde España (la Fundación Español Urgente: Fundeu). Unidad y unificación no son lo mismo: la unidad ha existido siempre y con ella la variedad de la lengua, riqueza suprema de nuestras culturas nacionales; la unificación lleva a la pérdida de las diferencias culturales, que nutren al ser humano y son tan importantes como la diversidad biológica de la Tierra.
Culturas nacionales: desde que nacieron los primeros criollos, mestizos y mulatos en el continente hispanoamericano, las diferencias de colonización, las improntas que dejaron en las nacientes sociedades americanas los pueblo aborígenes, la explotación de las riquezas naturales, las redes comerciales coloniales fueron creando culturas propias, diferentes entre sí, aunque con el fondo común de la tradición española. Después de las independencias, cuando se instituyeron nuestras naciones, bajo diferentes influencias, ya francesas, ya inglesas; cuando los inmigrantes italianos, sobre todo, dieron su pauta a Argentina, Uruguay o Venezuela, esas culturas nacionales se consolidaron y con ellas su español, pues la lengua es, ante todo, constituyente. Así, el español actual de España no es sino una más de las lenguas nacionales del mundo hispánico. El español actual es el conjunto de veintidós españoles nacionales, que tienen sus propias características; ninguno vale más que otro. La lengua del siglo XXI es, por eso, una lengua pluricéntrica.
LARA, L. F. Disponível em: www.revistaenie.clarin.com. Acesso em: 25 fev. 2013.
O texto aborda a questão da língua espanhola no século XXI e tem como função apontar que