(FUVEST) Em relação ao fluxo de energia na biosfera, considere que

- A representa a energia captada pelos produtores;

- B representa a energia liberada (perdida) pelos seres vivos;

- C representa a energia retida (incorporada) pelos seres vivos.

A relação entre A, B e C  na biosfera está representada em:

Na década de 1960, muitas expressões artísticas representaram uma postura crítica frente a problemas da época, em especial os conflitos da Guerra Fria. Um exemplo é o Festival de Woodstock, ocorrido em 1969 nos E.U.A., em cujo cartaz se lê “Três dias de paz e música”.

Nesse contexto da década de 1960, destacava-se a denúncia sobre:

Listen to your teacher and check the number.

That boy was born in two thousand and four.

 Texto base:   Leia o texto a seguir.   Aqui estou, como de outras vezes, para compartilhar as vossas comemorações e testemunhar o apreço em que tenho o homem de trabalho como colaborador direto da obra de reconstrução política e econômica da Pátria. [...]. A despeito da vastidão territorial, da abundância de recursos naturais e da variedade de elementos de vida, o futuro do país repousa, inteiramente, em nossa capacidade de realização. Todo trabalhador, qualquer que seja a sua profissão, é, a este respeito, um patriota que conjuga o seu esforço individual à ação coletiva em prol da independência econômica da nacionalidade. O nosso progresso não pode ser obra exclusiva do Governo, sim de toda a Nação, de todas as classes, de todos os homens e mulheres que se enobrecem pelo trabalho, valorizando a terra em que nasceram.   BARROS, Edgard Luiz de. Getúlio!. São Paulo: Nankin, 2004. p. 97-98.  

Enunciado:



a) Analise as relações entre Vargas e os trabalhadores no Brasil, destacando como ele procurava se apresentar a eles.

b) Identifique quais argumentos que Vargas usava para conseguir o apoio dos trabalhadores.

Materiais:

• Cartolinas brancas.
• Tesoura sem ponta.
• Cola
• Revistas velhas.
• Máquina fotográfica ou celular.
• Impressora

  Desenvolvimento:  

1 - Comece perguntando às crianças se elas sabem o que é uma 'Selfie'.  

2 - Em seguida, conte a elas que uma   selfie nada mais é do que uma fotografia que uma pessoa tirou de si própria, normalmente com um   smartphone ou   webcam, e que foi colocada numa rede social.  

3 - Dê continuidade à conversa questionando:  

-  O que esta exposição tem de bom? Troca de informações, manutenção de relacionamentos em atividade na Internet, registro de momentos importantes.  

-   O que tem de ruim? Superexposição, perigo de ser reconhecido, perigo de que modifiquem sua imagem no computador, banalização dos eventos pelo excesso de postagens, etc.  

4 - Conte para as crianças sobre a frase de Van Gogh inserida na introdução deste Banco de Atividades e pergunte a eles:  

- Será que os autorretratos são uma forma de conhecer o que somos?  

- Quantas   selfies serão necessárias para revelar todas as descobertas?  

- Será que, realmente, as imagens que são apresentadas na Internet estão falando a nosso respeito ou parecem apenas uma propaganda?    

- Será que tudo o que postamos na Internet tem importância?  

5 - Em seguida, proponha aos alunos a fotografia de si mesmos como numa   selfie.  

6 - Imprima duas cópias de cada imagem em preto e branco no tamanho A4.  

7 - Em uma das imagens impressas, as crianças vão recortar o seu rosto.  

8 – Cole, então, uma imagem ao lado da outra, sobre uma cartolina: um completa e a outra cortada. Veja um exemplo:  

Montagem da autora.  

  Disponível em: <http://info.abril.com.br/noticias/tecnologia-pessoal/2014/03/selfie-do-oscar-surpreendeu-ate-a-samsung-garante-empresa.shtml > Acesso em: 09 abr.2014.  

9 - Convide os alunos a refletir sobre o fato de que apenas o ser humano tem esta necessidade de se apresentar ao mundo e de apresentar o mundo aos outros. A arte é uma forma de apresentação do que somos.  

10 - Convide as crianças a colocar no espaço em branco da "   selfie" a imagem de alguma coisa que não se poderia autofotografar nunca, como uma flor, por exemplo. Eles poderão escolher.  

11 - Distribua revistas velhas para que eles realizem uma pesquisa, escolham uma imagem e colem-na sobre o espaço em branco.  

12 - Realize uma exposição dos resultados na escola.  

  Observações:  

A foto apresentada, como modelo desta proposta, no item 8 do desenvolvimento, é resultante de uma   selfie postado pela apresentadora Ellen Degeneres, na cerimônia do Oscar de 2014.  

Faz parte também de um jogo de   marketing da Sansung que deu para Ellen um   smartphone, momentos antes de a cerimônia começar.  

  Leia mais em:  

    <http://tecnologia.uol.com.br/noticias/redacao/2014/03/05/patrocinadora-do-oscar-samsung-ensinou-ellen-a-usar-smartphone-do-selfie.htm.>