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Texto base: Observe a história em quadrinhos a seguir.
Disponível em: https://cageos.wordpress.com/2012/09/05/utilizacao-das-historias-em-quadrinho-na-sala-de-aula/. Acesso em: 17 jul. 2015.
- Os quadrinhos têm uma linguagem própria. Na sua opinião, por que, nos quadrinhos 1 e 3 a menina aparece com dois rostos?
- No final da história, a personagem foi parar em um local de “achados e perdidos”. Por que isso aconteceu?
- Crie uma fala entre Marina, personagem da história, e o moço que está atendendo no balcão dos “achados e perdidos”.