O pacote de salgadinho preferido de uma menina é vendido em embalagens com diferentes quantidades. A cada embalagem é atribuído um número de pontos na promoção:

“Ao totalizar exatamente 12 pontos em embalagens e acrescentar mais R$10,00 ao valor da compra, você ganhará um bichinho de pelúcia”.

Esse salgadinho é vendido em três embalagens com as seguintes massas, pontos e preços:

A menor quantia a ser gasta por essa menina que a possibilite levar o bichinho de pelúcia nessa promoção é:

Materiais necessários

• Cola bastão de boa qualidade.
• Linha de bordar ou barbante colorido.
• Pedaços de cartolina branca, tamanho A4.
• Retalhos de papel de seda colorido.
• Um pregador de roupas para cada criança.

  Procedimentos  

1º. “Refletir com os alunos como as cores podem interferir nas nossas emoções, causando sentimentos diferenciados quando estamos em contato com diferentes matizes”. (Manual do professor).  

2º. Pedir às crianças que escolham, dentre as cores de papel oferecidas por você, aquelas que lhes transmitem emoções e sentimentos bons ou ruins. Elas deverão criar dois leques cada uma, um que mostre seu lado triste ou sombrio e outro que mostre seu lado divertido e alegre.  

3º. Explicar que elas devem colar totalmente os recortes de papel de seda, nas folhas que receberam. Podem ser apenas formas abstratas ou figurativas.  

Imagens dos leques. Disponível em: http://passoapasso.reciclaedecora.com/artesanato-em-papel/como-fazer-leques-divertidos/. Acesso em 01 abr. 2015.

4º. Conferir se as peças estão bem coladas. Ensiná-las a fazer a “sanfoninha”, típica do leque, nos dois trabalhos. É importante que a dobradura seja a mais perfeita possível para valorizar o trabalho.  

5º. Prender a ponta dos leques com o pregador de roupas. Passar um pouco de cola bastão nas duas pontas de cada um, antes de prendê-los ao leque.  

6º. Utilizar o fio de linha ou barbante para fazer o acabamento do leque, como na imagem.  

7º. Vocês poderão fazer uma coreografia utilizando os leques, de acordo com os que eles significam. Uma coreografia “sombria” e uma outra bem divertida e alegre.  

[1]   Dependiendo de la latitud y de la altura, los cambios

meteorológicos a lo largo del año pueden ser mínimos, como

en las zonas tropicales bajas, o máximos, como en las zonas

[4] de latitudes medias.

  En estas zonas se pueden distinguir periodos, que

llamamos estaciones, con características más o menos

[7] parecidas, que afectan a los seres vivos. A causa de las

variaciones climáticas que sufre la Tierra, el año está

dividido en cuatro períodos o estaciones: primavera, verano,

[10] otoño e invierno, aunque hay zonas de la Tierra donde sólo

existen dos, la húmeda y la seca (zonas monzónicas).

  Las variaciones en el clima son más acusadas en las

[13] zonas frías y templadas, y más suaves o imperceptibles entre

los trópicos. Entre las cuatro estaciones, las dos primeras

componen el medio año en que los días duran más que las

[16] noches, mientras que en las otras dos las noches son más

largas que los días.

  Las variaciones se deben a la inclinación del eje

[19] terrestre. Por tanto, no se producen al mismo tiempo en el

hemisferio Norte (Boreal) que en el hemisferio Sur (Austral),

sino que están invertidos el uno con relación al otro.

[22]   Mientras la Tierra se mueve con el eje del Polo

Norte inclinado hacia el Sol, el del Polo Sur lo está en

sentido contrario y las regiones del primero reciben más

[25] radiación solar que las del segundo. Posteriormente se

invierte este proceso y son las zonas del hemisferio boreal las

que reciben menos calor.

Internet: <www.astromia.com> (con adaptaciones).

En el texto,

la expresión “mientras que” (l.16) se puede cambiar por entretanto sin producir alteraciones semánticas o gramaticales.