Os alunos de uma turma escolar foram divididos em dois grupos. Um grupo jogaria basquete, enquanto o outro jogaria futebol. Sabe-se que o grupo de basquete é formado pelos alunos mais altos da classe e tem uma pessoa a mais do que o grupo de futebol. A tabela seguinte apresenta informações sobre as alturas dos alunos da turma.

Os alunos P, J, F e M medem, respectivamente, 1,65 m, 1,66 m, 1,67 m e 1,68 m, e as suas alturas não são iguais a de nenhum outro colega da sala.

Segundo essas informações, argumenta-se que os alunos P, J, F e M jogaram, respectivamente, 

As lâmpadas conhecidas como LED flame são produzidas utilizando LED com cores quentes para simular chamas. Diferente das lâmpadas mais comuns em forma de bulbo, as lâmpadas com efeito de chama são comumente encontradas em formato cilíndrico e com uma ponta semiesférica.

Retirando-se o soquete, ou suporte roscado, a lâmpada da imagem possui 16 cm de comprimento e 6 cm de diâmetro. Considere 3 como aproximação para o valor de π e que a cada 5 cm³ da lâmpada são armazenados três LEDs. Dentro dessa lâmpada há um total de LEDs igual a

Observa la imagen y cria frases para describir lo que ocurre en cada  escena.  Utiliza la expresión estar+ gerundio y los verbos: ver, escuchar, leer, jugar, tocar, hacer, nadar, cuidar, escribir, descansar. 

Considere as divisões de números naturais, em que D é o divisor. A soma de todos os restos possíveis e pares dessas divisões é 182. Sabendo que D é ímpar e múltiplo de 3, o resto da divisão de [(2 + 0 + 1+ 5) . 2015]²⁰¹⁶ + [(2 + 0 + 1+ 6) . 2016]²⁰¹⁵ por D é

(EPCAR) Analise as afirmativas abaixo.

I) Uma pessoa perdeu 30% de seu peso em um mês. No mês seguinte, aumentou seu peso em 40%. Ao final desses dois meses, o peso inicial dessa pessoa diminuiu 2%.

II) Quando num supermercado tem-se a promoção “pague 3 produtos e leve 4”, o desconto concedido é de 30%.

III) Há alguns meses, uma certa casa podia ser comprada por 25% do seu valor atual. O aumento no valor da casa nesse período foi de 75%.

Entre as afirmativas acima, é (são) FALSA(S)