Materiais:

• Um grande lençol branco ou papel sulfite em metro
• Tinta guache
• Rolinhos de espuma pequenos
• Pratos de plástico (para festas)

Desenvolvimento:  

1 – Apresentar a obra de Jackson Pollock citada na página 13.  

2 – Para ampliar o conhecimento dos alunos sobre Pollock poderão ser passados os vídeos indicados nas referências.  

3 – Após a exibição dos filmes, levar as crianças para o pátio, estender o tecido ou o papel, colocar tintas coloridas nos pratinhos de plástico ao longo do tecido aberto. Ensinar às crianças como molhar o rolinho na tinta e deixar que façam uma bela pintura ao estilo de Pollock.  

4 – Num momento seguinte, depois de seca a primeira parte, pezinhos e mãozinhas molhados nas tintas poderão completar a obra.  

Observações:  

1 – A tinta deve estar um pouco dissolvida em água; não muito para não escorrer.  

2 – Deixar que as crianças andem sobre a pintura significa roupa que pode sujar.  

3 – É importante, mesmo num trabalho como este, deixar claro para as crianças que o objetivo está desvinculado de brincadeiras com as tintas, desperdício ou indisciplina.  

4 – Os próprios alunos poderão limpar os instrumentos utilizados ao final da aula.  

Um trabalhador, buscando evitar excessos de consumo, reduziu a quantidade de roupas que possuía. Ele ficou com apenas uma roupa para praticar esportes, quatro blusas para poder trabalhar, duas blusas para sair com os amigos, uma calça e uma bermuda. Para evitar usar roupas sujas, ele verificou se a quantidade de possibilidades de ir ao trabalho durante os 5 dias da semana sem usar a mesma blusa dois dias seguidos atenderia às próprias necessidades.

O resultado do cálculo da quantidade de possibilidades que esse trabalhador deve encontrar é

(UNIT)

A associação de resistências representada na figura está submetida a uma ddp de 192,0V. Com base nessas informações, conclui-se que a intensidade da corrente elétrica que circula pelo resistor de 30Ω, em A, é igual a

João Brás foi jantar à Santa Teresa com o seu amigo Manuel Fortuna, como costumava fazer invariavelmente todos os domingos.

Eram ambos do comércio: João guarda-livros e o outro estabelecido com uma loja de alfaiate. Grisalhando já entre os quarenta e os cinquenta, não tinham eles todavia vinte anos quando se conheceram; e essa longa amizade jamais fora perturbada pelo menor atrito de caráter.

MORAES, V. de. Disponível em: http://www.biblio.com.br. Acesso em: 26 ago. 2016.

As orações coordenadas sindéticas se caracterizam pela presença de conjunções que, ao estabelecerem coesão, acrescentam significado, ou seja, valor semântico aos períodos. No texto lido, a conjunção “todavia” contribui para a coesão do texto pela

Antes de começar o dia de trabalho, um vendedor de pipocas foi ao banco trocar uma nota de R$ 50,00 por moedas. Ele pediu ao caixa 20 moedas de R$ 1,00, 25 moedas de R$ 0,50 e o restante do valor em quantidades iguais de moedas de R$ 0,25 e R$ 0,10.

Com quantas moedas ele saiu do banco?