(CPS) Os centros urbanos possuem um problema crônico de aquecimento denominado ilha de calor. A cor cinza do concreto e a cor vermelha das telhas de barro nos telhados contribuem para esse fenômeno.

O adensamento de edificações em uma cidade implica diretamente no aquecimento. Isso acarreta desperdício de energia, devido ao uso de ar condicionado e ventiladores. Um estudo realizado por uma ONG aponta que é possível diminuir a temperatura do interior das construções. Para tanto, sugere que todas as edificações pintem seus telhados de cor branca, integrando a campanha chamada “One Degree Less” (“Um grau a menos”).

Para justificar a cor proposta pela ONG, o argumento físico é de que a maioria das ondas incidentes presentes na luz branca são

Os estudos recentes procuram destacar a importância dos mais diferentes sujeitos históricos, oferecendo espaço para grupos sociais diferentes apresentarem também suas versões da história.

Dê 3 exemplos desses “novos” sujeitos históricos que estão sendo estudados e, pouco a pouco, aparecem nas produções de história de nosso país.

30. Texto base: Studiare 107371

MATERIAL 

• Fios variados (lã, linhas, cordão, etc)
• CDs
• Tesoura sem ponta
•  Miçangas
• Caneta para retro-projetor (cores variadas)
• Agulha grossa

   PROCEDIMENTOS   

• O professor vai pedir os alunos a pegar o fio escolhido e amarrar no CD, colocando uma extremidade no orifício central e amarrando-a na parte de trás. Vire o CD para frente, puxando a linha pelo centro e envolvendo o CD, criando os raios.

• Agora é só começar a tecer.  Amarre a ponta do fio da cor escolhida  em um fio do raio.
• Coloque o fio na agulha. Passe a agulha por cima e por baixo até dar a  volta completa     
•  Continue repetindo este processo, certificando-se de puxar o cordão ao mesmo tempo.
• Enquanto os alunos estiverem tecendo, incentivá-los a colocar novas cores de lã. Para isto basta unir as lãs com um nó. Quando o trabalho estiver finalizado, basta dar um nó para ficar firme e não desfazer.

• Depois que o Cd estiver todo tecido, se o aluno quiser poderá fazer alguns desenhos nas bordas. Para isto, utilizar as canetas para retro-projetor.
• O  professor pode dar duas sugestões para os alunos: sugerir aos alunos que mantenham o trabalho como estão  ou ele pode  transformá-los em apanhadores de sonhos! Para transformá-los em apanhadores de sonhos, amarre as cordas e as contas como mostrado abaixo.

• Faça uma exposição dos trabalhos.
• Se o professor achar interessante ele poderá ensinar aos alunos a fazer as suas próprias agulhas.  

     Para fazer as agulhas:    

Peça aos alunos para enrolar uma  fita adesiva bem justinha, na ponta do fio . A outra opção  seria   pegar  uma tampa de plástico e cortar pedaços  em forma de triângulo. Arredonde a borda superior. Faça um furo na extremidade arredondada para fazer o olho da agulha. Apare, se necessário.  

Fonte:http://makeitawonderfullife.blogspot.com.br/2011/11/cd-weaving-tutorial.html

e http://www.pinkstripeysocks.com/2015/06/kid-art-cd-weaving-dreamcatcher-craft.html?m=1

(MACKENZIE) Existe um filo de invertebrados que está mais próximo, evolutivamente, dos mamíferos do que os demais invertebrados, devido a 3 características básicas. O filo e as características são, respectivamente:

Read the following poem.

Happy Birthday Sarah

       The 14th is a special day  

    And just like this day,   

    You are special in your own way.  

    You being fabulous is not a lie  

    So Sarah, this is why,   

    You are great  

    You’re my best mate  

    You’re caring and fun  

    And my love for you  

    It weighs a ton!   

    This birthday is a special day  

    Because drinking and partying is now your way.  

    This birthday is your time,   

    So get out the beer and wine.  

    There are many opportunities waiting for you,   

    So don’t worry if you miss a few.   

    So as your brother I can say,   

    Good luck and Happy Birthday!  

    Available at: < http://www.familyfriendpoems.com/poem/happy-birthday-sarah > Accessed on: March 28, 2015.  

  Enunciado:

  Write true or false for the sentences about Sarah.  

  - Sarah’s birthday is on the fortieth. _____________________________________________________  

  - Sarah is the sister of the person who wrote the poem. ______________________________________  

  - Sarah weighs a ton. _________________________________________________________________  

  - Sarah is a special, fabulous and great girl. _______________________________________________