No circuito elétrico, estão associadas quatro lâmpadas elétricas idênticas A, B, C e D. Considere a fonte de tensão (V) ideal.

Comparando-se o brilho das lâmpadas, se a lâmpada A queimar, de modo que não possa conduzir corrente elétrica, observa-se que

  Ao longo dos anos, essa menina viveu muitos momentos e guardou vários objetos, imagens, textos, cartas. Podemos considerá-los como registros históricos? Justifique sua resposta.

  “Krakatau, uma ilha do tamanho de Manhattan, localizada entre Java e Sumatra, foi destruída em 1883 após uma série de poderosas erupções vulcânicas. Apenas um pequeno pedaço da ilha original permaneceu acima do nível do mar. Essa pequena ilha, chamada de Rakata, não possuía qualquer vida, era uma ilha estéril. Mas a vida logo começou a surgir novamente...”

WILSON, E. O. Diversidade da vida. Companhia das Letras, 1992. Adaptado.

Quando o biólogo E. O. Wilson diz que “a vida logo começou a surgir novamente”, ele estava se referindo a que fenômeno ecológico? 

Uma corda, de massa desprezível, tem fixada em cada uma de suas extremidades, F e G, uma partícula de massa m. Esse sistema encontra-se em equilíbrio apoiado numa superfície cilíndrica sem atrito, de raio r, abrangendo um ângulo de 90o e simetricamente disposto em relação ao ápice P do cilindro, conforme mostra a figura. Se a corda for levemente deslocada e começa a escorregar no sentido anti-horário, o ângulo θ ≡ FOP em que a partícula na extremidade F perde contato com a superfície é tal que

Leia os textos.

Texto 1: “Meninas cada vez mais novas tem chegado a consultórios médicos com ferimentos internos e danos psíquicos decorrentes das suas experiências sexuais. Incongruências deste tipo deveriam gerar estranheza e necessidade de investigação quanto à origem de certos comportamentos dentre os jovens. Meninas que relatam sentirem-se humilhadas em suas relações sexuais, mas como se não pudessem dizer “não” e meninos que dizem acreditar que certas condutas – abusivas – fossem esperadas deles, são o resultado da educação sexual proporcionada pela pornografia. Dentre as críticas da corrente feminista antipornografia algumas delas são: à erotização da submissão feminina, à animalização, objetificação e uso violento do corpo feminino, à naturalização de comportamentos sexuais abusivos e degradantes. Culminando na desumanização da mulher, todas estas características estão presentes na pornografia dita tradicional.”

Texto 2: “Uma pesquisa desenvolvida por Teóricos da Aprendizagem Social avaliou a influência de filmes violentos em comportamento agressivo de crianças e adolescentes. O experimento estudou 360 adolescentes e 160 crianças, de ambos os sexos, que tiveram seus comportamentos agressivos, medidos em jogo de futebol, após assistirem a filmes violentos, com e sem herói e não violento. Os resultados mostraram que o comportamento agressivo das crianças e adolescentes do sexo masculino aumentou após assistirem a um filme violento com herói, o mesmo não ocorreu com as mulheres. Porém, quando a violência refletiu abuso físico, psicológico ou sexual houve um aumento significativo do comportamento agressivo em adolescentes dos dois sexos.”

Disponível em: <http://www.educadores.diaadia.pr.govbr/arquivos/File/2010/veiculos_de_comunicacao/PRC/VOL13N1/14.PDF e http://www.puc-rio.br/pibic/relatorio_resumo2016/relatorios_pdf/ccs/DIR/DIR-Carolina_Dias.pdf>. Acesso em: 24 de jun. 2019 (Adaptado).



Com base nos aspectos abordados nos textos, relacione: a influência da pornografia dita tradicional para as experiências sexuais dos adolescentes.