Leia o texto informativo sobre a bicicleta.

A bicicleta

Um dos maiores inventos, depois da roda, foi, sem dúvida, a bicicleta. Cronologicamente, ela antecedeu aos motores, além de ser considerada o “primeiro veículo mecânico” para o transporte individual. Foi inventada em 1791 pelo francês J. H. Civac e recebeu o nome de “celerífero”.

Nesses 221 anos de existência, a bicicleta esteve presente em vários momentos da história da humanidade. Podemos citar inúmeras situações em que o uso da bicicleta se faz importante:

é um bem de primeira necessidade para a população de baixa renda;

contribui para melhoria ambiental, pois não polui o ar com gases tóxicos;

racionaliza o espaço urbano;

a sua prática representa um meio de melhoria na condição de vida saudável das pessoas;

contribui para a redução do trânsito de veículos motorizados.

Observe o esquema representativo de uma bicicleta clássica.

As medidas dos ângulos determinados pelos componentes de uma bicicleta representam fator importante no seu equilíbriodinâmico. As variações do ângulodo selim e de avanço do guidão definem, normalmente, a posturaque o ciclista usará ao pedalar.

Disponível em: http:/www.escoladebicicleta.com.br. Acesso em:  11 out. 2011.

Com base no texto, resolva cada item proposto.

(A)  Comparando o ângulo do selim com o ângulo de avanço, qual deles é o maior? Justifique sua resposta, por escrito, utilizando argumentos matemáticos.

(B)  Comparando o ângulo do tubo do selim com o ângulo da caixa de direção, é possível determinar com exatidão qual deles é o maior? Justifique sua resposta, por escrito, utilizando argumentos matemáticos.

(C)  Escreva como seria possível determinar com exatidão a medida de cada um dos ângulos do item anterior ( letra B).

(D)  Escreva que instrumento de medida você utilizaria para medir os ângulos da figura e qual a unidade de medida utilizada.

(FUNDATEC) De acordo com Moreira (2011), o solo é constituído por

Quais estão corretas?

IV. Partículas minerais.

III. Matéria orgânica.

II. Água.

I. Ar.

Examine o esquema.

As relações apresentadas no esquema fazem referência à

Fomos falar com o tal encarregado, depois com um engenheiro, depois com um supervisor que mandou chamar um engenheiro da nossa companhia. Esses homens são da sua companhia, engenheiro, ele falou, estão pedindo a conta. A companhia está empenhada nessa ponte, gente, falou o engenheiro, vocês não podem sair assim sem mais nem menos. Tinha uma serra circular cortando uns caibros ali perto, então só dava pra falar quando a serra parava, e aquilo foi dando nos nervos.

Falei que a gente tinha o direito de sair quando a gente quisesse, e pronto. Nisso encostou um sujeito de paletó mas sem gravata, o engenheiro continuou falando e a serra cortando. Quando ele parou de falar, 50 Volts aproveitou uma parada da serra e falou que a gente não era bicho pra trabalhar daquele jeito; daí o supervisor falou que, se era falta de mulher, eles davam um jeito. O engenheiro falou que tinha mais de vinte companhias trabalhando na ponte, a maioria com prejuízo, porque era mais uma questão de honra, a gente tinha de acabar a ponte, a nossa companhia nunca ia esquecer nosso trabalho ali naquela ponte, um orgulho nacional.

PELLEGRINI, D. A maior ponte do mundo. In:

Melhores contos. São Paulo: Global, 2005.

As reivindicações dos operários, quanto às condições aviltantes de trabalho a que são submetidos, recebem algumas tentativas de neutralização dos representantes do empregador, das quais a mais forte é o(a)

Observe estes números: 2; –4; 0; –1; –3; –2; +3. Assinale a alternativa que os apresenta em ordem crescente.