O século XX foi o salto definitivo da humanidade para o futuro, para a história entendida como transformação permanente e fluxo contínuo do tempo. Mas também foi o século do medo e das tragédias injustificáveis. A dura realidade dos interesses provoca dois grandes conflitos mundiais, um tenso período de guerra fria e uma interminável série de guerras localizadas.

Rubem Barboza Filho. Século XX: uma introdução (em forma de prefácio). In: Alberto Aggio e Milton Lahuerta (Orgs.). Pensar o século XX. São Paulo: Editora UNESP, 2003, p. 15-9 (com adaptações).

Tendo o fragmento de texto anterior como referência inicial e considerando aspectos marcantes da história contemporânea, julgue o próximo item.

O período que separa as duas guerras mundiais do século XX foi marcado por crise generalizada gerada pelo colapso da ordem liberal na economia (crise de 1929 e Grande Depressão) e na política (emergência e expansão de regimes totalitários).

Aprendemos que a geografia está em nossas vidas. Ela faz parte do processo histórico de transformação dos espaços a nossa volta. O espaço geográfico corresponde ao espaço construído e alterado pelo homem.

Analise as imagens para responder a questão.

Disponível em: < https: http://www.jws.com.br/2018/10/documentario-sobre-a-construcao-de-brasilia/ >. Acesso em 13 jan. 2019.

Disponível em: < https://pixabay.com/pt/bras%C3%ADlia-capital-planalto-brasil-2448030/ >. Acesso em: 13 jan. 2019.

  A) Após analise das imagens, quais foram às modificações feitas pelo ser humano?

B) Como os seres humanos podem contribuir com a preservação da natureza durante as modificações geográficas?

Quanto vale

Qual das opções abaixo apresenta o elemento químico que é utilizado como dopante para a confecção do semicondutor tipo-p?

Considerando-se que as classificações atuais dos seres vivos procuram refletir seu relacionamento evolutivo (“parentesco”) e considerando-se que nem toda semelhança se deve à herança por meio de um ancestral comum (há semelhanças devido à pressões ambientais e adaptações a ambientes similares), avalie a correção dos itens a seguir.

I. Organismos pertencentes à mesma classe, como o urso-polar e o golfinho (Mammalia), são mais próximos evolutivamente do que organismos de diferentes classes do mesmo filo, mesmo que estes sejam superficialmente mais semelhantes. Esse é o caso do tubarão (Chondrichthyes), que tem o formato hidrodinâmico semelhante ao do golfinho, porém apresenta parentesco mais distante.

II. Organismos pertencentes à mesma família, tais como o lobo-guará e o cão (Canidae), são menos aparentados entre si do que organismos pertencentes à famílias diferentes, porém da mesma ordem, como a lontra (Mustelidae).

III. Plantas de diferentes famílias são mais aparentadas entre si do que plantas do mesmo gênero, sendo o ambiente ao qual estão adaptadas, imprescindível para estabelecer seu parentesco. Esse é o caso das plantas suculentas de regiões desérticas, consideradas mais aparentadas por apresentarem adaptações similares diante da falta d'água.

Está(ão) correta(s):