A diversificação de colheitas por rotação desempenha um importante papel na qualidade de matéria orgânica do solo. De acordo com a espécie, a mineralização de resíduos de cultivos anteriores pode liberar grande quantidade de nutrientes que mantém a fertilidade do solo para o cultivo seguinte, criando um hábitat sustentável para a biota do solo. Nesse contexto, a incorporação de rotação com leguminosas tem demonstrado prover múltiplos benefícios. De fato, essas plantas têm a habilidade de, simbioticamente, converter o gás nitrogênio atmosférico em amônia, em associação com bactérias Rhizobium, levando à redução significativa do uso de nitrogênio inorgânico para correção do solo.

ASCHI, A. et al. Introduction of Faba bean in crop rotation: impacts on soil chemical and biological characteristics. Applied Soil Ecology, v. 120, p. 219-228, nov. 2017 (adaptado).

A associação simbiótica descrita no texto faz parte do ciclo do nitrogênio, promovendo a etapa da

Uma carga pontual 

 Uma diferença de potencial eletrostático

Em um show de patinação no gelo, duas garotas de massas iguais giram em movimento circular uniforme em torno de uma haste vertical fixa, perpendicular ao plano horizontal. Duas fitas, F₁ e F₂, inextensíveis, de massas desprezíveis e mantidas na horizontal, ligam uma garota à outra, e uma delas à haste. Enquanto as garotas patinam, as fitas, a haste e os centros de massa das garotas mantêm-se num mesmo plano perpendicular ao piso plano e horizontal:

Considerando as informações indicadas na figura, que o módulo da força de tração na fita F₁ é igual a 120 N e desprezando o atrito e a resistência do ar, é correto afirmar que o módulo da força de tração, em newtons, na fita F₂ é igual a:

Material:

• Computadores para projeção das obras
• Papeis brancos de gramatura acima de 90g³
• Canetões e lápis para desenho

  Atividade:  

• Mostre para a turma algumas tags (assinaturas de grafiteiros e pichadores). Façam um debate e observem como o uso das letras acontece nos diferentes estilos.
• Em seguida mostre algumas poesias visuais, e do concretismo e façam um novo debate a partir das novas questões que surgirem.
• Proponha então que os alunos criem tags ou poesias visuais com as letras de seus nomes ou de suas iniciais. Façam uma exposição das mesmas colando os papeis nas paredes da escola ou da sala de aula.

  Imagens sugeridas para as tags:  

MTO:  

  MTO, Blues Brothers, grafite. Disponível em: < http://i0.wp.com/somentecoisaslegais.com.br/wp-content/uploads/2010/03/3878090356_71111b3f051.jpg>. Acesso em 01 dez. 2016.  

Gost:  

  Gost, grafite. Disponível em: < https://secure.static.tumblr.com/03102eab2fbeafc316d7ef5151edd73a/tegoobd/9FFnyyh9y/tumblr_static_filename_640_v2.png>. Acesso em 01 dez. 2016.  

  Gost, grafite. Disponível em: < http://s229.photobucket.com/user/expo21oner/media/ghost3.jpg.html>. Acesso em 01 dez. 2016.  

Sen 4:  

  Sen 4, grafite. Disponível em: < http://besidecolors.com/wp-content/uploads/2015/06/15.jpg>. Acesso em 01 dez. 2016.  

Sane & Smith:  

  Sane & Smith, grafite. Disponível em: < https://c1.staticflickr.com/9/8040/7977523512_2b1e59feea_b.jpg>. Acesso em 01 dez. 2016.  

  Sane & Smith, grafite. Disponível em: < http://www.at149st.com/images/sane125.jpg>. Acesso em 01 dez. 2016.  

  Imagens sugeridas para as poesias concretas:  

  Augusto de Campos, Código. Disponível em: < https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/e6/76/87/e67687b4ef8b0fdf7e1c46c0de50eb7f.jpg>. Acesso em 01 dez. 2016.  

  Augusto de Campos, Outro. Disponível em: < http://indiqueumlivro.literatortura.com/wp-content/uploads/2015/11/outro-1132x509.jpg>. Acesso em 01 dez. 2016.  

  Leão, Turquia, séc. XIX. Disponível em: <http://gramatologia.blogspot.com.br/2009/09/leao.html>. Acesso em 01 dez. 2016.  

  Assinaturas de Alexander Calder, Jackson Pollock, Alberto Giacometti.  Disponível em: < http://gramatologia.blogspot.com.br/search/label/assinatura>. Acesso em 01 dez. 2016.