Ações de educação patrimonial são realizadas em diferentes contextos e localidades e têm mostrado resultados surpreendentes ao trazer à tona a autoestima das comunidades. Em alguns casos, promovem o desenvolvimento local e indicam soluções inovadoras de reconhecimento e salvaguarda do patrimônio cultural para muitas populações.

PELEGRINI, S. C. A.; PINHEIRO, A. P. (Orgs.). Tempo, memória e patrimônio cultural.

Piauí: Edupi, 2010.

A valorização dos bens mencionados encontra-se correlacionada a ações educativas que promovem a(s)

Para entender a evolução animal, o estudo da presença do celoma é fundamental, porque indica a separação de linhagens importantes. Considerando a classificação tradicional dos animais segundo esse critério, assinale a alternativa que indica aqueles que são, respectivamente, acelomados, pseudocelomados e celomados.

(CFTMG) Os mantos de gelo da Antártida e da Groenlândia estão em derretimento acelerado e perderam 4 trilhões de toneladas nas últimas duas décadas. Esse valor representa 20% da água que causou um aumento de 55 mm no nível dos mares nesse período.

Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 06 set. 2013.

Os fenômenos descritos são decorrentes da

(ENEM 2017 2ªAPLICAÇÃO)  Desde 1999 houve uma significativa mudança nas placas dos carros particulares em todo o Brasil.As placas,que antes eram formadas apenas por seis caracteres alfanuméricos,foram acrescidas de uma letra,passando a ser formadas por sete caracteres devem ser letras (dentre as 26 letras do alfabeto) e os quatro últimos devem ser algarismos (de 0 a 9). Essa mudança possibilitou a criação de um cadastro nacional unificado de todos os veículos licenciados e ainda aumentou significativamente a quantidade de combinações possíveis de  placas. Não são utilizadas placas em que todos os algarismos sejam iguais a zero. Nessas condições,a quantidade de placas que podem ser utilizadas é igual a

Uma partícula de certa massa movimenta-se sobre um plano horizontal, realizando meia volta em uma circunferência de raio 5 m. A distância percorrida e o módulo do vetor deslocamento são, respectivamente, iguais a: