Questões relacionadas

• Física | 3.3 Calorimetria e Mudança de Fase

  (EFOMM) Em um calorímetro ideal, no qual existe uma resistência elétrica de 10 W de potência por onde passa uma corrente elétrica, é colocado 1 L de água a 12 ^oC e 2 kg de gelo a 0 ^oC Após duas horas, tempo suficiente par que água e gelo entrem em equilíbrio térmico e supondo que toda a energia fornecida foi absorvida pelo conteúdo do calorímetro, qual é o percentual de massa de água líquida contida no calorímetro? 
  

  Ver
• Biologia | 3.1 Água e Sais Minerais

  (FGV) Uma cobaia teve sua dieta controlada e privada de três nutrientes essenciais para a manutenção da homeostase biológica. Na tabela constam os efeitos observados na cobaia decorrentes da carência nutricional a que foi submetida.

                                                                                     

  Os números 1, 2 e 3 na tabela correspondem, respectivamente, aos nutrientes
  

  Ver
• Língua Portuguesa | 1.03 Capacidade de Análise

  
  

  PROENÇA, G. História da Arte. São Paulo: Ática, 2001.

  A gravura apresenta uma escultura feita com galhos de árvores das queimadas de Mato Grosso. Tendo em vista os processos de expressão artística e as formas de ocupação da Amazônia, pode-se afirmar que o artista, nessa obra,

  Ver
• História - Fundamental | 01. A Primeira República no Brasil

  Texto base: O PIB, Produto Interno Bruto, corresponde ao somatório de tudo o que foi produzido em um determinado país durante um ano. Observe a seguir o PIB dos EUA entre os anos de 1929 e 1939: 1929: 103.6 bilhões de dólares 1930: 91.2 bilhões de dólares 1931: 76.5 bilhões de dólares 1932: 58.7 bilhões de dólares 1933: 56.4 bilhões de dólares 1934: 66.0 bilhões de dólares 1935: 73.3 bilhões de dólares 1936: 83.8 bilhões de dólares 1937: 91.9 bilhões de dólares 1938: 86.1 bilhões de dólares 1939: 92.2 bilhões de dólares Disponível em: https://www.shmoop.com/great-depression/statistics.html. Acesso em: 16 ago. 2017. (adaptado)

  
  

  Enunciado:

  Com base em seus conhecimentos e nos dados apresentados, assinale a alternativa correta.

  

  Ver
• Arte - Fundamental | 05. Processo de Criação

   - O professor vai iniciar a aula falando sobre os diferentes tipos de linhas que existem.

                        http://douglasdim.blogspot.com/2011/09/linha.html

  - Mostrar algumas imagens de obras de arte da artista Lygia Clark , onde a artista usou

      vários tipos de linha para criar suas obras.

  Disponível:

  https://www.google.com.br/search?q=lygia+clark+obras&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjh3I6ksM_fAhVLh5AKHVKlANcQ_AUIDigB&biw=1366&bih=626

  

  
  

  - A partir das obras de Ligia Clark, peça aos alunos para se inspirarem e criarem uma

    composição usando diversos tipos e espessuras  de linhas.

  - Este desenho deverá ser feito usando uma caneta preta (para retro projetor ou

    canetinha) em uma tela  de pintura .

  - O professor deve conversar com a turma sobre o tamanho que vai ser a tela de

    pintura. Com antecedência, peça aos alunos para pesquisarem o tamanho que eles

    acharem mais legal.

  - Se o aluno não quiser trabalhar usando o fundo branco da tela, peça que faça um

    fundo com a tinta acrílica , espere secar para  começar  a trabalhar. Deve ser usado

    uma  cor contrastante com o fundo.

  - Incentive os alunos a ocupar todo o espaço do quadro.

  - Vai ser uma atividade bem legal!

   

  Fontehttp://douglasdim.blogspot.com/2011/09/linha.html 

  
  

  Ver