Os elementos químicos hidrogênio e oxigênio estão presentes em todos os seres vivos. A combinação destes elementos pode formar a água, fundamental para a vida, assim como a água oxigenada, tóxica para as células. As equações químicas a seguir são exemplos de reações que ocorrem em seres vivos e que envolvem os elementos hidrogênio e oxigênio.

1. água → oxigênio + íons de hidrogênio

2. água oxigenada → água + gás oxigênio

3. oxigênio + íons de hidrogênio → água

As reações químicas 1, 2 e 3 ocorrem, respectivamente, em

Texto base: Studiare 107311

MATERIAL 

• Folha xerocada com desenho escolhido pelo professor
• Lápis de cor
• Cola
• Pincel

   PROCEDIMENTOS   

• Falar mais um pouco sobre as cores quentes e frias.     
• Cores quentes e frias são cores que transmitem a sensação de calor ou de frio.
• Cores quentes como o vermelho, laranja e amarelo remeter para a luz solar e calor estimulam, enquanto.
• Cores frias como o roxo, azul e verde são associadas ao mar e ao céu e têm o efeito de acalmar.
• Fonte: https://www.significados.com.br/cores-quentes-e-frias/
• Levar as crianças para um passeio dentro da escola e durante o percursso ir classificando os objetos encontrados, paisagens, roupas de funcionários,  etc  em cores quentes ou frias.
• Voltando a sala de aula o professor vai distribuir três folhas já desenhadas para cada criança.     
• É importante ser o mesmo desenho nas três folhas.
• Na primeira folha o professor vai instruir as crianças a colorir o desenho como quiserem.
• Na segunda folha o professor vai instruir as crianças a colorir o desenho utilizando somente as cores quentes.
• Na  terceira folha o professor vai instruir as crianças a colorir o desenho utilizando somente as cores frias.
• Depois de prontos, passar uma camada fina de cola branca em cima do desenho para  impermeabilizar o trabalho.
• Monte uma exposição na escola.

 OBS: Se o professor quiser utilizar a imagem abaixo para a atividade , segue  o link para impressão: http://data.over-blog-kiwi.com/0/93/35/95/20161019/ob_ed9952_village-couleurs.pdf      

  Fonte: https://www.crapouilleries.net/2016/10/arts-visuels-couleurs-chaudes-et-couleurs-froides.html

(CPS) O fenômeno da chuva ácida está relacionado ao aumento da poluição em regiões industrializadas. Os agentes poluentes são distribuídos pelos ventos, causando danos à saúde humana e ao meio ambiente. Gases gerados pelas indústrias, veículos e usinas energéticas reagem com o vapor de água existente na atmosfera, formando compostos ácidos que se acumulam em nuvens, ocorrendo, assim, a condensação, da mesma forma como são originadas as chuvas comuns.

Um desses gases, o SO₂ é proveniente da combustão do enxofre, impureza presente em combustíveis fósseis, como o carvão e derivados do petróleo. Ele leva à formação do ácido sulfúrico. O esquema ilustra esse processo.

 O ácido representado no esquema contém em sua molécula

 Leia a reportagem e responda o que se pede.

RUA DE LAZER E CULTURA EM ALPHAVILLE

  Data: 06/09/09 - 14h48 - por: Redação  

  Sustentabilidade é o tema da quinta edição da Rua de Lazer e Cultura. Um caminhão da Oficina de Desafios, programa de divulgação científica do Museu Exploratório de Ciências da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), está entre as atrações. Nele haverá sessões de desafios de ciências. A Rua contará também com atores, adestradores, personagens, contadores de história, brincadeiras, oficinas, música, shows, dança, teatro, espetáculos e esporte.  

Disponível em <http://www.revistamundoeco.com.br/mundoeco-rua_de_lazer_e_cultura_em_alphaville.html> Acesso em 10/10/2009 - Adaptação  

Se fossem feitas três sessões com 50 participantes em cada uma, quantas pessoas teriam participado da Oficina Desafio:  

Explique como você chegou a essa conclusão.