Uma das brincadeiras mais comuns com crianças pequenas é quando elas "se escondem" botando as mãos sobre os olhos, tapando-os. Para a criança, se ela não consegue nos ver, nós também não podemos vê-la. Curiosamente, essa percepção do funcionamento da visão esteve nas primeiras tentativas de explicá-la.

Explique o fato de enxergamos os objetos.

Com a descoberta de emissões de energia do rádio-226, por Marie Curie e Pierre Curie, o fenômeno foi denominado radiação α (alfa) ou emissão α. Posteriormente, verificou-se que a emissão α na verdade são partículas correspondentes a núcleos de hélio formados por dois prótons e dois nêutrons. Assim, no decaimento α, um núcleo instável emite partículas α, tornando-se um núcleo mais estável (núcleo filho).

Se um núcleo de rádio-226 emitir duas partículas α, o número de massa do núcleo filho será

(UFRGS) Analise o quadro abaixo que apresenta os componentes de uma cadeia alimentar aquática e de uma terrestre.

Sobre as cadeias alimentares acima citadas, assinale a afirmativa correta.

A rede é, antes de tudo, um instrumento de comunicação entre pessoas, um laço virtual em que as comunidades auxiliam seus membros a aprender o que querem saber. Os dados não representam senão a matéria-prima de um processo intelectual e social vivo, altamente elaborado.Enfim, toda inteligência coletiva do mundo jamais dispensará a inteligência pessoal, o esforço individual e o tempo necessário para aprender, pesquisar, avaliar e integrar-se a diversas comunidades, sejam elas virtuais ou não. A rede jamais pensará em seu lugar, fique tranquilo.

LÉVY, P. A máquina universo: criação, cognição e culturainformática. Porto Alegre: Artmed, 1998.

No contexto das novas tecnologias de informação e comunicação, a circulação de saberes depende da

Texto base: Leia o trecho a seguir: “Considerando que tendo Jaime II abdicado e estando o trono vacante, Sua Alteza, o Príncipe de Orange, ordenou a eleição de deputados para o Parlamento, estes agora reunidos como representantes totais e livres desta nação, declaram: 1 – Que o pretenso poder de suspender as leis, ou a execução das leis, pela autoridade régia, sem o consentimento do Parlamento é ilegal. [...] 4 – Que o direito de cobrar impostos para o uso da coroa, com o pretexto de privilégio, sem outorga do Parlamento, é ilegal. 5 – Que é direito dos súditos apelar para o Rei e todos os obstáculos que lhe forem colocados são ilegais. 6 – Que o recrutamento e manutenção de um exército, em tempo de paz, é ilegal sem o consentimento do Parlamento. [...] 8 – Que a eleição dos membros do Parlamento deve ser livre. 9 – Que a liberdade de palavra nos debates e atas do Parlamento não deve ser questionada em nenhuma corte ou lugar fora do Parlamento”.   Declaração dos Direitos, 1689. Coletânea de documentos históricos para o 1º grau. São Paulo: Cenp/SE-SP, 1980. p. 83.

Enunciado:

a) Aponte, a partir do texto, uma conquista de direitos relacionados às seguintes áreas:

Econômica:

Política:

Militar:

b) Analise a situação política da Inglaterra após a Declaração de Direitos, comparando-a com o contexto que precedeu o processo revolucionário nesse país.