Observe o experimento a seguir. No experimento, quando pux

Observe o experimento a seguir.

No experimento, quando puxamos a bexiga II, a bexiga I encheu-se de ar, aumentando o seu volume. E, quando soltamos a bexiga II, o ar que estava no interior da bexiga I saiu e seu volume diminuiu. Relacionando o experimento com o processo de respiração, a bexiga II representa:

o diafragma, que se contrai e abaixa na inspiração, e relaxa e sobe na expiração.

a caixa torácica, que se movimenta na entrada e na saída de ar nos pulmões.

o pulmão, que se contrai na inspiração e relaxa na expiração.

o pulmão, que sobe na inspiração e desce na expiração.

Ciências - Fundamental | 01. Energia e suas transformações
Texto base: Analise as imagens a seguir.

a) Disponível em:<http://ecotec-jau.blogspot.com.br/2009/11/saga-energias-renovaveis-energia-eolica.html>.
   Acesso em: 06 abr.2014.
b) Disponível em:<http://2.bp.blogspot.com/_XjmaaS0tn2s/THa_StT7IQI/AAAAAAAAABo/Upcyi_IQs1A/s1600/0.jpg >. Acesso em: 06 abr. 2014.


Enunciado:
Escreva o nome e a fonte de energia, respectivamente, de acordo com as imagens.

A) Nome:
    Fonte de energia:

B) Nome:
    Fonte de energia:
Biologia | 12.8 Impactos Ambientais

Parte do gás carbônico da atmosfera é absorvida pela água do mar. O esquema representa reações que ocorrem naturalmente, em equilíbrio, no sistema ambiental marinho. O excesso de dióxido de carbono na atmosfera pode afetar os recifes de corais.
Disponível em: http://news.bbc.co.uk. Acesso em: 20 maio 2014 (adaptado).
O resultado desse processo nos corais é o(a):
Inglês - Fundamental | 06. Members of the Family

Listen to your teacher and draw the family.

Hello, I’m Pan the Panda. I live with my mother, my father, my brother and my little sister.
História | 3.1 Espada e Oligárquica

Em Curitiba, rebenta a greve também no dia 19 [1917]: cessa o movimento na cidade, as luzes permanecem apagadas até certa hora, a passeata operária acaba em tiros, ficando feridos soldados e operários. No dia seguinte, os trabalhadores atacam a usina de energia, paralisam os bondes e o comércio cerra suas portas.
(CARONE, 1970, p. 229).

A análise do texto e os conhecimentos sobre a história da classe operária paranaense permitem afirmar:
Física | 2.3 Trabalho, Potência e Energia

Para reciclar um motor de potência elétrica igual a 200 W, um estudante construiu um elevador e verificou que ele foi capaz de erguer uma massa de 80 kg a uma altura de 3 metros durante 1 minuto. Considere a aceleração da gravidade 10,0 m/s². Qual a eficiência aproximada do sistema para realizar tal tarefa?

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