Leia os textos a seguir para responder à questão   Texto 1 “Dois amigos conversam sobre as maravilhas do Oriente. Um deles diz: – Quando completei 25 anos de casado, levei minha mulher ao Japão. – Não diga? E o que pensa fazer quando completarem 50? – Volto lá para buscá-la.”   Texto 2              Texto 3            

Escreva qual o gênero e a função social de cada texto.

A abertura e a pavimentação de rodovias em zonas rurais e regiões afastadas dos centros urbanos, por um lado, possibilita melhor acesso e maior integração entre as comunidades, contribuindo com o desenvolvimento social e urbano de populações isoladas. Por outro lado, a construção de rodovias pode trazer impactos indesejáveis ao meio ambiente, visto que a abertura de estradas pode resultar na fragmentação de habitats, comprometendo o fluxo gênico e as interações entre espécies silvestres, além de prejudicar o fluxo natural de rios e riachos, possibilitar o ingresso de espécies exóticas em ambientes naturais e aumentar a pressão antrópica sobre os ecossistemas nativos.

BARBOSA, N. P. U.; FERNANDES, G. W. A destruição do jardim. Scientific American Brasil. Ano 7, número 80, dez. 2008 (adaptado).

Nesse contexto, para conciliar os interesses aparentemente contraditórios entre o progresso social e urbano e a conservação do meio ambiente, seria razoável

Apresente as principais funções da capoeira durante o período escravista brasileiro.

Destaque outros dois meios de resistência dos negros frente à escravidão no Brasil.

Qual é o papel da capoeira nos dias atuais?

As Juntas Governativas lutaram pelo poder e pela quebra do pacto colonial, o que aumentou as rivalidades que já existiam entre criollos e chapetones, provocando rebeliões que, entre 1810 e 1816, foram em desfavor dos rebeldes. Durante aqueles anos, os criollos se organizaram militarmente e foram gradativamente tomando os Cabildos (administrações regionais), procurando expulsar os espanhóis do território americano.

40. Lee el texto a seguir y completa los espacios conjugando los verbos que están indicados entre paréntesis en presente de indicativo.

RUTINA DIARIA

Durante la semana ___________ (despertarse – yo) a las siete .____________ (levantarse – yo ) a las siete y cuarto. Después de ____________ (levantarse – yo), _____________ (ducharse – yo) y   ____________ (vestirse – yo). Luego desayuno, a las ocho menos cuarto. Normalmente desayuno cereales. Después de desayunar, salgo de casa a las ocho. Voy al colegio en coche. Al llegar al colegio, charlo con mis amigos un poco antes de ir a mis clases. Mis clases empiezan a las nueve. Hay un recreo a las once y comemos a las doce y media. Mis clases empiezan otra vez a la una y media. Después de mis clases vuelvo a casa a las cuatro. Hago mis deberes y ceno con mi familia a las siete. Normalmente veo la televisión pero a veces voy a casa de un amigo. ____________   (acostarse – yo) normalmente a las diez y media o a las once; pero depende.

Disponible en: <http://www.angelfire.com/az/billericay/rutina.html.>. Acceso el: 20 ene. 2014.