(FUVEST 2019 1ª FASE) Peptídeos podem ser analisados pelo tratamento com duas enzimas. Uma delas, uma carboxipeptidase, quebra mais rapidamente a ligação peptídica entre o aminoácido que tem um grupo carboxílico livre e o seguinte. O tratamento com outra enzima, uma aminopeptidase, quebra, mais rapidamente, a ligação peptídica entre o aminoácido que tem um grupo amino livre e o anterior. Isso permite identificar a sequência dos aminoácidos no peptídeo.

Um tripeptídeo, formado pelos aminoácidos lisina, fenilalanina e glicina, não necessariamente nessa ordem, foi submetido a tratamento com carboxipeptidase, resultando em uma mistura de um dipeptídeo e fenilalanina. O tratamento do mesmo tripeptídeo com aminopeptidase resultou em uma mistura de um outro dipeptídeo e glicina.

O número de combinações possíveis para os três aminoácidos e a fórmula estrutural do peptídeo podem ser, respectivamente,

Note e adote:

No gráfico, é apresentada a evolução de dois indicadores econômicos ao longo de mais de 60 anos no Brasil.

A comparação entre ambos, no período considerado, permite identificar a ocorrência do seguinte processo socioeconômico:

Média nacional em abril de 2021. Fonte: ANP. Disponível em: https://www.infomoney.com.br. Acesso em: 20 fev. 2022.

De acordo com o gráfico acima, considerando o preço de R$ 7,00 pelo litro de gasolina, o valor pago em tributos pelo consumidor para cada litro de gasolina, em reais, é

Materiais necessários

• Máquina fotográfica. (Uma por grupo). Peça aos alunos para combinarem no grupo e um componente traz. Podem utilizar também tablete ou celular.
• Fotografias tiradas com as máquinas.
• Som e música. (Escolher uma música única e fácil, de preferência que tenha várias estrofes e um coro. Aproveitar as músicas do nosso rico folclore. É desejável que seja também uma música já conhecida das crianças. Separar a música em partes para que cada grupo formado receba uma parte e um grupo receba o coro ou refrão).
• Fita adesiva.
• Se o grupo quiser, poderá trazer roupas que vestirão para a atividade de apresentação.

  Procedimentos  

1º. Sentar-se em uma grande roda para que você possa explicar a atividade que consiste em que cada grupo, (cinco alunos), deverá criar uma coreografia, com no mínimo cinco movimentos, para um pedaço da música que você escolheu. Eles deverão escolher quem vai ser o fotógrafo e o restante fará os movimentos da coreografia. Os movimentos podem se repetir.  

2º. Entregar a cada grupo o fragmento da música. (Fazer uma edição da música para que cada grupo só receba uma parte dela).  

3º. Ajudá-los na tarefa de fotografar os movimentos. Exemplo: mãos para cima, dá um giro, agacha, uma perna e um braço para frente, dançando junto, com as mãos na cabeça... É livre e bem contemporâneo.  

4º. Depois de tudo fotografado, pedir ao grupo que leve para casa e traga em uma próxima aula as imagens impressas em A4, pode ser em preto e branco.  

5º. Em sala, com as imagens em mãos, montar com eles, a dança, colocando as imagens em ordem. Então, as crianças repetirão os movimentos ao som da música, observando as fotos.  

6º. Agora, é só ensaiar a música inteira com a turma ou com um grupo que queira se apresentar.  

7º. Marcar o dia e apresentar a coreografia que a turma criou.  

8º. Filmar para exibir para as crianças.

Todos os anos, especialmente no período do plantio e colheita, milhares de crianças brasileiras que moram em zonas rurais trabalham muito para aproveitar o curto período de chuvas e iniciar o preparo da terra.

Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), no meio agrícola o trabalho infantil aumenta, principalmente devido a fatores como dificuldades financeiras geralmente geradas pela seca, obrigando os menores a trabalhar em hortas, pedreiras, comércio, em busca de melhorar a renda familiar.